1.小写的ぁ、ぃ、ぅ、ぇ、ぉ用la、li、lu、le、lo或xa、xi、xu、xe、xo即可;
2.输入ティ、ディ用thi与dhi
3.要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。
4.ぢ/ヂ其读音为ji,但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu,但在输入时应该输入du
5.拨音ん/ン用nn表示,在辅音之前的话用n,如:“新闻(しんぶん)”为“sinbun”,“民族(みんぞく)”为“minzoku”;但“皆(みんな)”必须打成“minn na”
6.っ(促音)双写后字辅音字母,如“国家(こっか)”为“kokka”、“雑志(ざっし)”为“zasshi”;
7.は在作助词用时,读作wa,但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o,但输入时为wo。
8.“コーヒー”中的长音符号“ー”是“P”键右上方的“-”号键。
机构评价:教学效果8分、教师8分、环境7分、课程培训8分、服务质量7分。
讲师总体水平:学历非常高的日文名师、主要从事日语的教学6年以上、东京口语外教口音纯正。
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先观察办校时间。考查日语学校办学时长的时间长短这一点儿很关键,越是经得起市場考验的培训机构越值得学生信任。当今社会是竞争的社会,也只有确实有竞争力的办学公司才能够长期相对稳定地持续下来,只有办学历史悠久教学的质量才能有保证。
明确机构的培训课程是不是适用于孩子了,一个小孩喜爱的课程培训和教学模式,针对于孩子的培训是具有极为重要的作用的,它可以引起学生强烈的兴趣,达到培训事半功倍的功效。
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