「学习日语」如何有效的组织日语口语课堂-友达日语学习中心

活跃课堂气氛，以具体、生动、形象的方式向学生展示日语课堂中的日语口语知识片段。今天小编主要给大家分享如何有效的组织日语口语课堂，希望对你们有帮助!

对于学日语的朋友来说，绝大多数人在校园课堂上学习和练习日语，很少有人在课后继续学习和巩固。此外，因为参加日语培训班不是每个人的选择，所以很多人更加投入在学校日语课堂上更积极地参与日语口语学习。

毕竟，很多人认为只有在课堂上熟练掌握课文，他们才能做练习。在日语教师的正确指导下，他们能在日语课堂上更容易、更快地学习日语口语。

课堂上认真消化吸收日语知识

在中国普通的日语教学课堂上，日语课堂上的日语口语学习是处理家庭作业和考试的相同方式:大胆地说日语，好做的认认真真地做，服从老师的命令，实在不会做的先应付一下，不取笑其他同学的错误，在大脑中形成视觉，把现实生活带入课堂。学生学习日语无非就是死记硬背，要有趣、生动、形象，才能在课堂上吸引学生学习日语的注意力。

结合实际情况进行话题互动

如果学习日语口语一直沉浸在依靠时间和精力来堆积，学生会产生排斥厌恶感，营造一种生动活泼的教学氛围，让学生沉浸其中。

通过对插图的描述、问答、讨论逐步切题，多媒体技术与生活日语教学相结合，形成适合学生活动表现的话题，模拟真实场景，使他们的日语课堂充满活力和兴趣，创造贴近生活的真实语境，并潜移默化地受到感染。

将抽象的日语单词形象化

将有趣且密切联系的插图引入课堂，现代科学技术与先进教学理论相融合，以及各种现代媒体，如视频、课件、视频等。

活跃课堂气氛，以具体、生动、形象的方式向学生展示日语课堂中的日语口语知识片段，从而提高课堂教学的密度，丰富教学内容，使日语不断演绎和迁移到真实的语言环境中，更具体地理解日语文化和日语词汇。

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