我们要认识到学日语的必要性，用正确的态度对待日语学习，下面小编为大家带来了初学日语学习方法及相关内容，供大家参考。 初学日语学习方法 日语，是一
我们要认识到学日语的必要性，用正确的态度对待日语学习，下面小编为大家带来了初学日语学习方法及相关内容，供大家参考。
初学日语学习方法
日语，是一门国际化语言，初学日语时，若没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气。
就会感到枯燥无味，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
第一，“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔。
心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
第二“手到”。学日语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
日语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
第三，耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说日语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领。
以便培养自己纯正地道的日语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题。
以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
第四，眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
第五，口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的日语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习日语口语，比如，与外教交流、参加“日语角”活动、与同学进行对话、讲日语故事、唱日文歌曲、演日语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
日语口语教学的方法
1.模仿法
学生跟着录音机、广播或原声电影等练习口语的一种方法。反复跟读，模仿其中的语音、语调，会提高学生的口语流利性，培养其语感。
模仿时一定要大大方方，口齿清晰明朗，切忌畏畏缩缩，重点把握语音、语调和语速，模仿时要求学生用心揣摩、体会，并且要有恒心。
2.复述法
在低段日语教学中，对于一些故事性较强的课文，教师可让学生熟读课文，然后让学生复述主要内容，必要时，教师可把一些关键词写在黑板上。
在一个学生复述课文后，可请另外一个学生加以补充。这种方法不仅能提高学生的口语水平，而且还能使学生加深对课本的理解。
3.组词成文法
在学生学了某一单元后，为使学生掌握该单元的词汇、词组、固定句型，教师应引导学生发挥自己的想象.
尽可能多地利用本单元学过的词汇、词组、固定句型编出内容具体、情节生动的情景片断，从而内化为自己的语言。
4.角色扮演法
对于高中课本中涉及的有关人物、事件之类的题材的教学，教师也可组织学生扮演不同的角色进行口语练习。
如在教学高二课本第一模块第一单元Great scientists时，教师可让一名学生扮演John Snow，其它学生扮演记者举行一次记者招待会.
让记者就当时霍乱的起源、危害以及最后如何被消灭等情况进行采访。这样，既能增强学生对口语操练的兴趣，又能加深对课本知识的记忆。
5.巧设开放性问题，开展讨论
结合学生课文学习内容和生活实际，教师巧设开放性问题，训练学生的思维能力和口头表达能力，达到活学活用的目的。这里举一个杭外教学的例子。
杭外学生在使用的《新视野日语》第六册里有一篇A Brilliant Child，学完后任教教师联系这个天才儿童设计了如下的问题：
If you were a parent，would you like to have such a child? Why or why not?通过这样的讨论，不仅能培养学生的发散性思维、开阔他们的视野，而且能锻炼和提高他们的口头表达能力。
儿童日语口语练习的方法
建议一：锻炼逻辑能力
有些孩子不是不善于表达，而是说起话来喜欢天马行空，一会说东一会说西，让人不知道他要表达什么。这就是逻辑能力不好的现象，首先我们要做的就是加强孩子的逻辑能力。
最好的方法就是让孩子养成作息规律的习惯。让孩子养成在固定的时候上厕所、洗漱、吃饭。让孩子尝试着自己安排自己的日常作息。
建议二：词汇量的增加
要想让儿童日语口语提高，首先要提的就是词汇量。孩子要想把说的清楚，理得顺，就必须要有丰富的词汇量。就比如大部分的人为什么不能用日语来交谈。
最为主要的原因是因为我们认识的单词不够多。大脑储备的词汇量不足以表达自己内心的想法。增加儿童的词汇量，除了多听、多说，还要有大量的阅读。
还可以跟孩子玩一些成语接龙的游戏。带他去说日语比较多的地方去。在潜移默化中训练口语表达。
建议三：提供表现的机会
有的孩子在说话前总会紧张。要想改变这种状况。就是适当的让他在大家面前说话。先从最亲近的家人面前开始练习。随后在慢慢的扩展到亲戚、朋友。甚至是陌生人。
当孩子适应了在陌生人面前发表意见的同时，紧张感就会消失，借此也可以锻炼孩子的胆量。儿童日语口语也会慢慢的提高。
建议四：好的外教老师
儿童日语口语的学习也需要一个好的环境，其中家长起到了关键作用。在这期间家长要注意孩子日语的积累，不断地练习是说好口语很好的方法。
原创文章，作者：admin，如若转载，请注明出处：https://wp.youda.net/article/115473.html
相关推荐
-
在线外教一对一有用吗？外教一对一培训效果怎么样？
在线外教一对一：拓展英语学习的有效途径 在当今全球化的世界里，掌握一门流利的英语是一项重要的技能。与传统的英语学习方式相比，选择在线外教一对一培训是一种越来越……
-
少儿外教日语学习到底有没有用？听听老师的见解
少儿外教日语学习：有用与否的探讨 对于家长们来说，是否让孩子学习外语一直是一个备受争议的话题。特别是在日益全球化的社会中，日语学习是否值得投资成为了热议的话题……
-
bjt商务日语能力考试指南 bjt商务日语能力考试难吗
所以学员即使在少年学员日语补习班内可以和老师交流但回到家又等于离开了日语一般，学员从小接触日语 有充分机会使用这些语言。
-
哪家培训机构的日语课程好？具体的日语课程是什么？
选择优质的日语培训课程 学习一门新语言是一项令人兴奋的挑战，而选择一家优质的培训机构至关重要。在众多的选项中，有一家特别出色的培训机构引起了我的注意。 优质……
-
「日语四级」四六级日语听力有哪些技巧
四六级阅读由词汇理解，长篇阅读，深度阅读构成，分值分别占5%，10%， 20%。而深度阅读是考试重心之一，下面小编为大家带来了四六级日语听力有哪些技巧及相关内
-
「日语四级」日语四级36到45怎么做
日语四级分为四个大部分——作文——听力——阅读理解——翻译。这四
-
日语培训: 外教网怎么样?性价比高不高?
外教网的日语培训：性价比高不高？ 学习一门外语，特别是像日语这样富有挑战性的语言，需要一个系统而有效的培训方法。外教网作为一个备受关注的学习资源，受到了广泛的……
-
「北大日语」怎样快速提高考研日语
考研日语基础复习时间充裕，考生要好好利用起来，基础打好，提升自我，后续复习才能更轻松。下面小编为大家带来了怎样快速提高考研日语及相关内容，供大家参考。 怎样
-
少儿学日语哪里好 适合少儿学日语的书
少儿学日语的好处 学习日语对于少儿来说，是一项非常有益的活动。它不仅可以开发孩子的语言能力，还有助于培养跨文化意识和思维灵活性。 语言能力提升： 少儿学……
-
过来人告诉你最轻松的商务日语学习方法
学习商务日语的最轻松方法 学习商务日语可能看起来有些挑战，但通过一些简单而高效的方法，你可以轻松掌握这门语言。以下是一位过来人分享的经验，希望对你有所帮助。 ……
