「日语学习」新 考试听力小技巧

考试中的听力部分，是新 的非常重要的一部分，但 听力部分开始是很难掌控的，之前接触不多到如此模式的听力，所以很难集中注意力，下面小编为大家带来了新 考试听力小技巧及相关内容，供大家参考。

新 考试听力小技巧

1. 了解考试宗旨

首先必须了解各种考试的宗旨所在，譬如说TOEIC、TOFEL，对象仅为母语非日语人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态，若是有似是而非的情况时，朗阁新 老师会提醒同学们，尽量往简单的方向思考即可。

2. 归纳题型

譬如说当听到：“Interestingenough.。。”“Surprisingly.。。”“However.。。”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能，种是…。第二种是…。

第三种是…”其后就很可能就会考：“以下何者非为所提到某某事物的功能之一?”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单字，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单字为何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。

3. 一个单词 多重解释

听力出题范围虽然很大但其实，TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是，听到不懂的单字，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判，成败即分。

新 考试听力技巧

一、练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听，直到听懂为止呢?

否，千万不要这样做，听3到5遍之后，若发现听不懂应马上看原文才是!但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道!因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂，大多是熟词但出现场合改变而已!

二，建议每个考生把所有的听力磁带反复听上十遍，在考试前一定要把所有的听力过一遍，可能要花两天时间。

你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时，还没紧张答案已经出来了!很有好处!

三，千万记住听力没有窍门，即使有所谓的窍门也不过就是实战的经验!

比如某些学校的补习班，最近有很多朋友反映，对于98年之后的 听力考试根本没有用!的确如此!所以要考好 听力首先要下定决心硬听!切记，从第一天复习 就开始听力训练。

四，要学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做。

这样做会使你听力一听完，答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目，文章的问题提法有所猜测，把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的!要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想!除了练没有别的任何方法!

考试听力技巧

1. 听力一定要记关键词，信号词后面的信息!

2. 使用缩写和符号。可以参考网络上提供的简单的符号，如出现考点用“!”，出现问题用“?”，甚至配合中文。但最好发明自己独创的，容易被自己看懂的。

3. 听的时候要学会评价内容。平时做TPO真题的精听练习时，要尝试着去分析出题点，这是一种有效的做题方式，借此积累经验，培养题感。

4. 利用笔记草稿纸的空白处，重新组织信息。这一点对于综合写作以及口语的3-6题也尤其重要。

5. 日本人不论是写文章、说话、还是出题目，都是遵循着一个固定结构的，所以当听力刚刚开始的时候，就要积极的去预测讲座的内容和结构。

6. 努力去听，然后在预测的基础上再次确定lecturer的主要观点和总的结构框架。

7. 听力考试在本文之前提到的，不放弃的前提下，对漏听信息进行技巧性的预测(之后的系列文章中会跟大家分享猜题技巧)。

8. 讲座之后要利用自己的瞬间记忆力，适当的完善和修改笔记。这一训练在平时练习真题的过程中更为重要，听了3遍，请考生们写三份笔记，而不是在同一份笔记上进行修改，然后对比自己的三份笔记进行总结。

考试听力答题技巧

考生听力实力一定要强，这样得高分绝对不难。新 考试更注重交流，把听说读写融合在一起考查考生的日语综合能力。在听说读写这四部分考试内容里，有三部分实际上都在考听力。首先，听力部分难度加大，过去的小对话全部改成长对话和长段子，所以要求考生听力水平要特别强。

第二，口语中有6道题，1、2题就问考生一些简单话题，例如“描述一下你所居住的城市是什么样子的”。口语后面4道题全是和听力有关的，根据听到的问题进行回答，可见听力的比重占得特别大。

第三，写作中有一部分叫“综合写作”，先读一篇，再听一篇，然后根据读到和听到的内容进行总结写作，真正把阅读、听力、写作结合在一起考查，使得考试变得更加科学了。在最后复习过程中，如果考生听力弱，一定要以模考题为导向，熟悉环境，加强听力训练，在短期内也会有一定的提高。

考试经常会考一些校园场景对话以及各个学科的学术性段子。由ETS出版的《新 考试官方指南》里已经把听力考试内容和题型都解释得很清楚了，考生也可以把书中的题读透。

考试要求考生词汇量要大，这完全是为了阅读服务。因为阅读中有近1/3的题目都是考的词汇题，每篇文章都会有4道题考查词汇同义词、近义词，比重相当大，考生如果词汇量大，比较吃香。

词汇的重要性毋庸置疑了，而海量的词汇要表现出来，打字又是个关键。要练好打字，又快又准确，拼写一定不能马虎。

因为新 考试是在电脑界面上进行，无法在考题上画重点、记笔记，所以考生一定要养成记笔记的习惯和快速记笔记的能力。听力考试放录音只是短短的几分钟，而且在这一过程中考生是见不到题的，考生可能能够听懂，但是题里面有很多重要的细节一定要记下来，这样在答题的时候才有把握。

所以听力要“玩命”记笔记，要学会用简单符号记要点。听力的6篇阅读中有4篇是讲座，都是五六分钟一篇，篇幅很长，你认为自己能记住的东西，实际上到最后都忘了。所以不管有用没用，要边听边记。

口语部分的后4题也全靠记笔记，因为这几题都是问你听到了什么，然后转述出来，这样如果笔记记得好，考生就可以看着自己的笔记回答，十有八九错不了。笔记在写作中同样适用，把听到的要点记录下来，对应点都找出来，写作也就不成问题了。

考生练习一周到10天就能很快形成自己一套记笔记的方法，有很多捷径可走。比如：上箭头表示发展迅速，下箭头表示业绩下滑，还有很多简写，考生可以根据自己的习惯发明一些符号。

提前练习抗干扰答题。考生在这段时间里要练习在有干扰的环境下回答口语问题。因为同一个考场的考生答题速度不一样，所以有时候很多人还在做阅读的时候，有人就开始做听力了，这样的干扰在所难免。现在就开始练习在嘈杂的环境下开口回答问题，一定要很清晰地把回答说出来。口语前两题录音45秒，后面的题录60秒，所以考生也要练习在一分钟之内说透对一个问题的看法和态度的能力，锻炼短时间组织语言逻辑的能力。

考生在回答的时候一定要看着屏幕上的计时器，如果时间快到了，就要马上结尾。有开头、结尾和中间的几点，这样考官就会觉得你很不错，短时间内说话很有逻辑很完整，分数肯定不低。

事先算好最后“期限”。由于新 是机考，考生在考试时间分配上便缺少了很多自主性。因此规划好考试时间很重要，要学会在时限压力下做题。比如做一篇阅读必须在20分钟之内完成，做口语题目规定在45秒内完成就一定不超时，写作也是一样，在30分钟内一定要写完。

通过做几套电脑模考题，考生如果完全按照时间来做的话，是可以适应的。比如口试录音的那短短45秒，如果错过了，你再说什么，考官也听不到。因此在练习做模拟题时，就要给自己定出一个最后“期限”，口试还有多少秒就一定要张嘴了，写作还有多少分钟就一定要动手了。