「日语四级」一个月如何提高 听力

在 备考的过程中，除了通过做题来提高对考试题型、场景的了解外，我们还需要通过精听练习来提高整体的听力能力。下面小编为大家带来了一个月如何提高 听力及相关内容，供大家参考。

一个月如何提高 听力

首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学日语四级的词汇量是保证 考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。 听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。

第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。 听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。

一个月提高 听力

一、找出自己听不懂的原因。

听力考不好，考生经常会埋怨自己的听力不好，把教材已经反复听了多遍，却没有提高。究其原因，都是没有找到自己听不懂的原因。当听了两遍还没有听懂时，就要停下来找原因——是否有生词，是否有语法问题，自己的读音准确吗，蕴涵文化背景的词汇自己理解吗，读音规则自己了解吗，等等。如果能解决这些问题，日语基本功也就提高了，听力水平自然随之上升。

二、针对不同题型使用不同的听力训练策略。

听力题型多样，但是大体上可以把其7种题型分成两类：细节题和归纳判断题。细节题包括所有类型的填空题——句子填空、表格填空、摘要填空——和简答题;归纳判断题包括所有类型的选择题和分类题、搭配题。

细节题可以通过做note-taking来提高答题正确率，也就是，将听力录音从头放到尾，不要暂停，将所有的考点词写下来，一定要多写，考试时出40个题，我们练习时要写至少80个考点词，这样，真正考试时才会游刃有余;另外一类题型的训练要从理解大意入手，具体做法是，将试题录音放开，不暂停，听题与题之间的界限，培养理解话题转换的能力和段落归纳的能力。总之，通过以上两种方式可以有效提高 听力理解的水平。

三、借助 听力机经，有效提高分数。

听力的一个特点是旧题重复利用，考生要充分利用这一特点，熟悉 考生的旧题内容回忆，也就是 听力机经，背诵相关词汇，了解听力场景，可能下次你要考的就是现在看的内容，机经如果准确的话，试题会丝毫不差。根据笔者对 听力2006年全年的跟踪， 听力的旧题重复率在70%以上，所以， 听力机经是 考生有效提高分数的必备宝典。

四、选择最接近真题的 教材。

的真题是不公布的，考生在市面上买不到真题。 大学出版社出版了 系列教材1、2、3、4、5，其中 4全部是以往的真题， 5包含60%以上的近两年的真题， 大学ESOL Examinations就是现在 真题的研发机构，也是 系列教材的出题机构，这5本教材和 真题可谓一模一样，是考前训练的绝佳教材。

值得说明的是，你在备考过程中提高的不只是分数，更重要的是听力水平确实有了相应的提高，因为， 听力的第一、第二部分考查社交日语(Social English)，第三、第四部分考查学术日语(Academic English)，解决这两方面的问题，出国留学也就有了最根本的语言保障。难怪有人说，不出国也要学 ，因为 提高的是真正的日语语言运用能力。

如何提高 听力水平

首先，精听文章的选择。

符合 听力考试的资料有限，除了 真题外很难找到难度、语速以及口音接近的资料，所以可以直接选择 听力文章来做。对于程度一般的考生可以选择section1和section3的对话来做，那么程度不错的考生就可以做section2和section4，根据自己的情况也可以慢慢从简到难一步一步做。最好选择自己已经做过的文章，一来可以加深印象，也免得以后无题可做。

其次，精听的步骤：听—读—写—听。

听全文(或者所选取的整段)：先把文章从头到尾听一遍，了解大致意思，并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂，听一句停一下，有不明白的地方可以多听几遍，尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。

读全文：仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了，接下来跟着文章一句一句进行跟读，不明白的地方模仿发音。这个步骤也可以和第一个步骤结合在一起做，为的是锻炼考生的语音和记忆力，同时对口语也是有帮助的。

写全文：做过听读训练后，接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句，听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔，想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写，这样往往记不下后面的内容。

不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。

听全文：全部写完后再听一遍原文，比照自己写的内容，看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方，记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。

阅读听力提高方法

首先，认清自己目前的水平。

充分认识到自己的能力，是首要的一步。很多同学都会说：“我是零基础”。但是，我们通过测评和课堂表现来看，所谓“零基础”的同学们，实际上水平差距非常大。

有的人音频敏感度非常好，词汇量也有初中水平，对于简单的题型上手非常快，对于简单的生活场景也可以很好地发散思维，能够准确预测场景内容。一般来说，由老师带着分析过题目，相似的题型便可以模仿老师的方式，按照解题步骤，自己独立完成题目。这是第一种学生。

当然，更多的学生还是属于第二种。这类学生往往单词量很少，并且几乎没有系统地梳理过任何关于日语的知识点。虽然有的学生已经是大学生了，但日语的水平依然是如此。对于这类学生而言，更大的问题是，他们普遍没有一个很好的学习习惯。甚至，对于学习日语有着抵触的情绪。最终，硬着头皮干一件事情，总是委屈巴巴的。

好了，我们来说说备考方法吧

如果你是第一种宝宝，聪明，接受能力快，但美中不足的问题就是懒!懒!懒!(重要的事情说三遍)那么，对于你来说，除了课上和老师好好配合，解决自己的一切疑问以外，在课下完成作业的时候，一定要严格按照老师的方法去做题，把解题方法变成自然而然的做题习惯，这样，在真正的考试中，才能够像做练习一样熟练，对于考试才能更有把握。

另外，让自己具有“场景感”。什么是场景感?每一篇听力音频都有自己的场景，如果充分了解这些场景内容，能够比较准确地预测到会出现的词汇，你一定会觉得“哇，今天考试状态超好，答案往我耳朵里面蹦!”

目前， 的Section1高频场景有租房，求职和旅行等。同学们除了按照要求记住场景词汇以外，老师建议你，每天进行跟读练习。那么，什么又是跟读练习呢?我们在练习真题时会发现，很多场景都在重复，例如7-3-1, 8-4-1, 9-1-1，都是求职场景，它们所出现的内容极为相似，很多答案都在重复，就连问题出现的基本顺序都一样。

还有，例如4-1-1, 7-1-1都在讲旅游，前者的题干信息，在后者的题目中居然变成答案了。如果我们能很好地复述，跟读这些音频，充分了解该场景下的内容和考点，相信你在考试中一定可以一马平川。

再者，跟读不但可以了解场景内容，还可以让同学们很好地适应听力考官的发音和语言特点。这样，在考场上，你听到的都是熟悉的人在说话，就不会过度紧张了。

还记得有学生告诉我，“今天的Section 2是8-2-1的小哥哥读的，这次声音还是很gay啊~”“Section 4是11-1-2的大爷念的，又慢又清晰，答案全部念得真真儿的!”

如果你是第二类宝宝，而且如今你有很好的学习态度，下定决心要好好学习 ，并已经做好一切受罪的准备了。那么，你除了要做到上面说到的全部，还要好好抓紧GSL词汇的背记工作。

我们都知道，GSL词汇是常见又常用的单词，这些单词会构成句子的主干，也是了解音频内容的基础。一定要好好重视!想一想，老师讲了那么多方法，帮你把所有的思路梳理清晰，但最终，你是个“文盲”，再厉害的方法又如何有用武之地呢?