「高考日语」高考日语口语怎么提高

高考外语口试都在电脑实验室里进行，采取“人机对话”。考生坐在电脑前，戴上配有话筒的耳机，进行试音。下面小编为大家带来了高考日语口语怎么提高及相关内容，供大家参考。

高考日语口语怎么提高

一、磁带训练

可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。

第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。

二、日语会话

日语口试无非就是用日语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说日语的习惯，怕说日语，认为说日语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说日语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，日语口语就越好。

考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用日语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用日语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。

三、录音比较

判断一个人的日语口语水平，他的日语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。

先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的日语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

如何提高高考日语口语考试

一、初试结束适当放松，但不可松懈，及早开始练习听力。

很多同学在大考过后认为一年以来紧绷的神经终于可以得到彻底放松了，于是，开始捡起自己为考研丢掉的娱乐活动，如打游戏、打牌等，玩儿得很开心，作息不规律，书本也都扔到一边，想着一切等到出分以后再说。等到出分了，准备复试，发现自己不在状态、而且似乎很多知识又还给老师了，结果很多初试很不错的同学在最后的这复试环节上功亏一篑。

所以，老师建议大家初试过后，可以适当放松，大家可以看看日剧或者感兴趣的日文电影，找找听日语的感觉。因为初试不考听力，所以大部分同学在复习时都把听力遗忘了，而很多院校在复试环节会考察听力，听力的提高却不是一朝一夕能完成的，因此建议大家早点开始练听力，而且保证每天至少认真听15分钟。

在看电影、电视剧娱乐之余，可以找四、六级的听力题来做找找感觉，做做 、 的听力题，当然最好是能找到所报考院校的历年复试真题，这样复习起来更有针对性。

二、为复试阶段日语口试做准备，多练习口语。

研究生入学考试日语复试要求考试参与不同形式的口头交际情景，主要考查考生运用日语基础知识进行口头交流的能力，要求考生能用日语进行日常对话，能就常见的一般题材和所选专业知识做一般性交谈。

口试一般先由考生用日语介绍本人基本情况，之后考官会考查一下专业日语并了解考生对本专业研究现状的理解和掌握情况，现在从事的工作及取得的成果，读研后准备研究的课题及个人打算等等。

这就要求考生不仅要会用日语介绍自己，还要能用日语就许多专业领域问题作答，因此文都老师建议大家尽可能了解所报考院校近几年的复试方法、方式和内容范围，尤其是专业日语的考查形式和内容。

同学在平时看日文电视剧、电影时，可以多做跟读练习，一方面学习一些地道的口语表达，另一方面练习日文的语音语调。在阅读有关本专业的日文文章时，要大声朗读，熟悉专业知识日文表达的同时，培养语感。

如何提高高考日语口语

听也是有方法的，好的方法可以让你更快达到目的。

第一遍，盲目地听。第一遍一定会很多不懂，完全云里雾里，没关系，硬着头皮听完，能听歌大概最好。

第二遍，带着字幕一句一句听。这一编要听一句暂停一下，然后自己复述一下，有听不懂的地方反复重复，最后看一下字幕，看看自己听的对不对，以及理解的是否正确。所以之前讲到要找字幕质量高的。

第三遍，依旧是听。这一次的听，是看着画面，不带字幕的听。这是对第二个步骤的验收，如果第二遍基础打得好，这一编应该能全部听懂。

开始的时候不要太贪心，想一天学一整个视频。复习考试的时候时间是很宝贵的，可以每天给自己规定好听力时间，譬如一个小时两个小时，能练多少是多少。

给自己的模仿录音

口语怎么学?在没有外国人遍地日语的坏境下，我们只能跟着音频模仿，重复，把每一个音标发对，一直重复到跟音频里的感觉是一样的。

并且每天听、读完后都要做一个2 – 3分钟的口头复述，并录下来。

每天讲完后，不要听当天自己复述的内容，而是听昨天录的——因为自己刚讲完的话还清晰地留在脑子里，这样不易发现自己的错误。而昨天的内容，你已经淡忘了一些，这时候回来听会更容易发现自己的错误。

一开始听自己的录音可能会很受不了：我说出来的日语怎会这么难听?”!那就更说明自己必须好好模仿好好听、然后给自己纠错了。

大胆开口，勇于试错

很多时候，我们因为矜持和羞涩不好意思说日语，没有自信表达，这其实就是说不好口语的主要原因之一。学一门语言就需要大胆开口，大胆的用，在实践应用过程中你会得到很大的提高。

万一说错了怎么办?那要恭喜你，这代表着你在进步。 一般在我们和别人交流的过程中, 说出来了, 也听到自己说的话了，就很容易听出哪里不对。很多时候你在心里想这个该怎么念，但当你说出来的时候你听到的却是另外一个声音，那就是你真实发出来的声音，而且是错的。

在别人面前犯了错是很尴尬的一件事，所以就会想着: 回去以后赶紧把这个音练习，发对， 下次不能犯同样的错误。久而久之, 你会看见自己日语口语的提升。

怎样提高高考日语口语

专题准备

考生们对日语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用日语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。

相互练习

学生群体本身就是一个很好的学习日语的资源。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相差不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。

一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。

模拟实战

在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《日语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。