「日语学习」日语六级快速阅读做题技巧

在日语学习过程中，阅读理解能力是学习者发展语言能力的基础和手段。国内的各类日语考试中几乎都有阅读理解题型，大学日语六级考试也不例外。接下来小编告诉你日语六级快速阅读做题技巧。

日语六级快速阅读做题技巧：

1.六级快速阅读的命题特征。

六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词，通常是略多一些的，整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG题)加上6道句子填空题(也可称补全句子);另一种为7道选择题加上3道句子填空题。

至于考试最终会以哪种形式出题，在考纲中是没有明确说明的，从改革之后的几次实考情况来看，06年12月六级开始使用新题型，到09年6月的六级考试中，第一种题目组合形式考了两次，分别是06年12月和07年6月;第二种题目组合形式考了之后的四次。大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。

2.六级快速阅读的做题步骤。

由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法：

“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。”

从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。

而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度，但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的日语阅读知识应该知道，在日语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。

建议做题步骤：

1)看题干，划出关键词。

2)看一题，定位一题。

3)对比原文与题干，找出异同或丢失信息，解题。

3.六级快速阅读的解题方法。

对历年真题比较熟悉的考生也会发现，在快速阅读中往往会出现以下三条小原则：

1)题目的顺序与文章的顺序高度一致。

不论是哪种题目组合，这十道题都是严格的按照行文的顺序，依次出现，所以大家完全可以好好利用这一条小规律，按照顺序去查找，并且坚决不走“回头路”。

如果在做题中出现某道题的关键词不够明确，也可以通过这个小规律，采用“迂回”战术来解决，那就是先放着无法定位的题目不做，而去做下一道能够明确定位的题目，再利用题目与文章顺序一致，大概确定上题的范围，再做查找，范围缩小，也就意味着难度降低了。

2)解题句几乎是将文章等分。

做完一篇快速阅读之后，再重新审视全文，看看定位点，大概也会发现这个小规律，当然这只是大致的一个认识，十个解题句(定位点)几乎就是将全文十等分，这一点认识对我们快速定位也会有一定的帮助，每次找到一个解题句之后，下一道题基本上可以直接在下一段，或者大约隔十行去寻找了，这样会节省少许的时间。

3)正确答案基本是原文再现。

这一点无需多讲，一如前面关于考纲的分析所讲过的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非转述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原词再现。

六级阅读理解做题技巧：

学会精读和略读。如议论文中的主旨题，对于作者客观上的举例说明，叙述，过渡等段落，用铅笔大致标出，无需逐句通读;对与作者论点相关的部分则重点照顾。

快速阅读。一道题一做，不要等通读完全篇再做，否则时间上不允许。

仔细阅读。先读选项，后根据选项找文段中对应信息的段落，能最大限度提高解题效率。根据题目中针对的发问点寻找文段中对应的信息段落或词汇词组。首末段以及各段首句的转折句、过渡句、总结句是重要的信息来源;对于主旨题，错误答案一般设计为文中的细节，若仅仅是某一段的主题;而正确答案一般简练升华，在原文中较少有重复词句出现，有模糊化，概括化的特点。

完型填空：先花一分钟通读全篇，大致把握整体意思后再答题，结合上下文义作答。完型题题量较大，随机蒙答案，有很大概率得分将少于总分数的25%。因此必须保证充足时间通读全篇，逐个空完成解答

段落信息匹配题目中，关键词进行同义替换，一般有较高的正确率;选项表述与原文有完全相同的句子的一般不是选项。

含有绝对性表述字眼的选择项错误几率较高。如only，must，never，always等。

日语六级阅读理解差怎么破：

1.首先拿到题目的第一步，我们不要急着看文章内容，而是要翻到文章后面的题目部分，画出题目中的关键词，知道这篇文章到底想要问什么。

2.带着问题，我们回到原文，第一遍不要求精读，只大概弄明白文章讲的是什么内容，并且将含有关键词的简单题目解决掉。

3.带着剩余的问题，我们对文章进行精读，调动自己的知识储备去理解文章，遇到模棱两可的答案时一定要回到原文，找到相对应的句子仔细、耐心地推敲。(这里是难点，也通常是你与别人拉开差距的地方。)

4.完成之后我们就开始对答案了，对于正确的答案一般不需太过留心，重点在于错误的地方，你要回到文章中，找出你错误的原因——在这里很大一部分错误的原因是由于对句子的理解不到位而产生的偏差，这要求你仔细分析句子的构成，理解并防止下次再错。

5.最后是收尾的工作，我相信无论是老师或者有经验的学长学姐都有教导你们词汇很重要，留心出现的高频词汇并将它记下，这会大大提高你的阅读速度以及精准度。

日语六级改革后怎样复习：

写作(writing 30minutes)

要注意的是：单词数要控制在150到200之间。其次，审题要仔细，有时候审题的偏差会导致你的整体失分，即使你写的很好。接下来就说说怎么准备作文。

令人唏嘘的是，网上有铺天盖地的四六级作文模板，事实上，作为一个日语稍微有水平的人去看这些作文，并不见得又多出彩，甚至，有的出现了低级错误。因此，真正应该准备的，是提高自己的能力，背模板可能会适得其反。那么，应该怎样提高自己的能力呢?

1.注意语法的规范性

语法可以说是写作的一大基础，换做是我们写中文作文，我们也不能出现病句。我们可能觉得我们语文也没有怎么学语法，为什么却没怎么犯错误呢?那是因为我们每天用，已经形成了语感。同样，日语也有语感，语感好了，基本上就不会犯语法错误，提升语感，需要我们经常接触日语，这里，建议大家拿一本日语名著来读读，每天一点，自然就会提升了。总之，阅读是关键，你会在这个过程中自然规范自己的语法。

2.注意词汇的多样性

如果在语法层面上大家都不出错了，那么你应该怎样提升自己作文的分数呢?词汇是一个很关键的因素，评卷老师喜欢看新词，看高级词，这会加分不少。比如“many”这个词，你可以通过变换来博取眼球，比如换成“innumerable”，“a multitude of”等，这就需要大家努力的去背单词，积累短语了，这没有捷径可言。

3.注意结构的条理性

很多同学经常犯这样的一个错误，一篇文章不分段，其实这是大错特错的。我们需要将文章条理化，这样评卷老师也会改的轻松一点，分数自然就高一点。同时，分段还有一个好处，那就是让我们的思绪不出现混乱，快速高效的产出一篇作文。建议像6级的作文分3段就好，段段重点突出，观点鲜明即可。

听力(Listening Comprehension 30 minutes)

听力是六级日语拉开差距一个一个关键因素。事实上，改革之后的日语并没有太多的亮点，难度其实相当。改革的点在于听写全部变为了单词短语，这就需要我们的单词拼写能力，所以平时背单词的时候应该更加的谨慎，追求准确性。

另外，对于对话理解，语段理解那些题目，不能掉以轻心，准备是必须的。

建议大家找往年的真题，可以在网上找，也可以自己去买，每天做一套，把全部题目都听一遍，渐渐提高自己的听力。而我们都知道，兴趣是最好的老师，如果你本身没什么兴趣，效果并不一定会好，这时候你可以选择去找一些听力材料，脱离字幕听。或者带上耳机，把一段听力材料不断重复的放，然后默写，一遍一遍，直到把原文默写下来。效果在你默写10篇之后你就知道了，这是最快提升听力的方法了。当然了，这种方法或许很花时间，所以你要自己斟酌一下了。

阅读(Reading Comprehension 40 minutes)

阅读所占的分值很高，也是日语六级考试的重头部分，所谓成也阅读，败也阅读。

这次的改革中，快速阅读被取消了，取而代之的是长篇阅读理解，题型和我们以前做过的信息匹配相当，篇章长度和难度不变。一个篇章有A到O的15个片段，篇章后附有10个句子，相当于10个题目，每个题目有一个答案，答案便是A到O之间选。值得一提的是，有的段落可能不止对应一个题目，举个例子，也就是说，第一题可能选A，第二题也可能选A。这是我们要注意的点。

其它的阅读题和我们平时接触的大同小异了，该怎么复习想必大家也有自己的方法，但是万变不离其宗，那就是要量，平时的阅读量要上来，这样速度也就上来了，猜词能力也就上来了，阅读就无忧了，所以，还是要花多点时间做题，可以选择真题来做，一天做一点，从量变到质变。

翻译(Translation 30minutes)

翻译是这次改革的亮点，从之前的单句翻译改成了现在的整段翻译，是给出中文，要求你用日文进行翻译。中文的字数大概在180到200个汉字之间。这道题大家也要认真对待。