作为日语交流形式之一的日语口语，随着人们对说的要求越来越高，其重要性也日渐显著，下面小编为大家带来了怎样教好小学生日语口语及相关内容，供大家参考。怎样教好小学生
作为日语交流形式之一的日语口语，随着人们对说的要求越来越高，其重要性也日渐显著，下面小编为大家带来了怎样教好小学生日语口语及相关内容，供大家参考。
怎样教好小学生日语口语
1、培养学习日语口语的兴趣
对孩子来说，接触一件新的事物本身就不是件容易的事，更何况是学习一门语言，但是考虑到孩子们天生好动、热爱探索的特点，可以用学习和玩乐结合的形式给孩子创造这么一个场景，让孩子在这个环境中能够善于表达自己，从而培养对日语学习的兴趣。
2、激发学习日语的积极性
很多事实告诉我们，在学习的过程中，多给与孩子鼓励、引导，提高他们的自信力，可以很好的激发他们的积极性，并且减少对孩子负面的影响，从正面、积极的方面影响孩子，让他们感受到温暖，让他们感受到学习是一种快乐。
3、养成克服困难的勇气
每个孩子的日语基础和学习能力都不一样，对于基础或学习能力差的孩子们，应该尽量去引导他们克服困难，培养自己面对困难的勇气和决心，把困难当做是一场游戏，完成它。
4、通过外教学习地道的日语
在中国的日语教育中，孩子们学到的通常是一些偏中式的日语，而在那些培训机构学习时则完全不同，通常很多外教的辅导，孩子们不仅可以学到非常地道的日语，而且最重要的是能够学到国外人们对于问题的思维方式，这也更有助于理解日语，掌握日语。
日语看似是一门很复杂的语言，但是只要掌握了合理的学习方法和技巧，通过不断的沟通及词汇量的扩充，并结合自身的不断努力，同样可以掌握好日语口语。
如何教好小学生日语口语
第一，对于老师来说教小学生口语同时要练习听力
在练习口语的时候，一定要注意练习听力的部分，有许多老师全程都是用日语来讲课的，这也是有好处的，而且在课上应该让学生多发言。甚至可以让学生看一些纯日文的影视剧，或者动画片。通过这样的方法来让学生接触更多的日语口语以及了解口语所说的习惯，边听边说是一个好的选择。这就需要老师与小学生进行有效的互动，听十遍也不如说一遍更容易记住。
第二，利用一些辅助教材来学练习学生的口语
对于授课老师来说，怎样教好小学生学好日语口语是一个需要好好研究的问题，有的孩子学习很快，有的却怎么也记不住，除了每个小学生的情况不同之外，可能对此不感兴趣也是一个方面，所以建议老师用一些有意思的教材来，比如动画片，有时候一些日语版的动画片和流行音乐的歌词也是教口语很好的内容。总之，应该利用身边所有的一切让小学生有兴趣的事物，以便于更多的机会来接触到日语口语的。
第三，小学生提升词汇量的记忆
怎样教好小学生日语口语?除了让小学生熟悉单词发音之外，另外提升词汇量的记忆也是关键，而且知道的词汇量越多越好，但是如何让小学生容易把词记住当然也是需要有方法的，在拼读上就要下一番功夫，授课老师应该有自己有效的方法，比如可以通过做游戏的方法来让小学生对某些单词加深印象，像些轮流答题的方式就很不错，答对了就给予一定的奖励，利用激励将的方式来让小学生愿意学习日语。
如今还有一个很好的方法学习日语口语，那就是通过网络在线学习，可以与外国人直接交流，有许多培训机构有这样的课程。所以对于怎样教好小学生日语口语的问题，授课老师也是建议小学生应该每天都要拿出一定的时间来说日语，甚至用不断的重复来巩固日语口语，总之要让小学生学好日语口语并不是容易的事情，需要有一定的技巧。
小学生日语口语教学方法
一、学习正确的单词发音
学习口语首先要学的是单词发音，发音不正确，孩子就无法流畅的听懂和表达，也不可能有很高的日语口语水平。小学五年级的孩子已经有过几年的日语学习了，具备一定的日语词汇量。但是也可能存在很多单词发音不规范的问题，所以家长应该把纠正错误发音和教授孩子正确的日语发音放在首位。
家长要给孩子选择适合的词汇，教授孩子按照音节学习发音，建议各位家长根据单词录音进行教学，让孩子跟着录音去读，把每个单词的正确发音都读准，这样做既能锻炼孩子的听力，又能夯实孩子的口语基础。
二、背诵日语句子和课文
小学五年级的日语课本中，日语对话还是比较多的，这些句子都是日语口语的常用句子。家长应该注重辅导孩子多学习和朗读这些句子，尤其是关于天气、交通、生活等常用的句型，大声的把句子读顺、读熟，再达到背诵、背熟的程度，最后要求能够熟练的运用，并用口语表达出来。
三、用日语口语交流
多开口才是学习日语口语的重点，学习正确的日语单词发音和背诵日语句子课文都是要为这一点服务的，家长要注意引导孩子多开口说日语，例如：在亲戚朋友面前让孩子用日语表达，和同学或老师多用日语交谈，让孩子参加一些日语口语竞赛等。
四、拓展日语学习渠道
小学日语学习主要都是在课堂和家庭进行的，这样的环境下听到的日语，和外国人交流的日语口语还是有区别的。真正的的外国人语速是比较快的，尤其是一些日语节目中。面对这样的日语语速，孩子几乎是什么也听不到的，但是必须要坚持让孩子听，可以先选择日文歌曲或日文电视这些语速稍慢一点的节目，为孩子拓展日语学习渠道，遇到一些好的句子，要让孩子学习，向节目中的语速靠近。这样做可以增加孩子的兴趣，向真正的日语口语靠近。
小学生日语口语学习方法
创设情景
少儿在学习日常日语时，应该先让他知道所学的日常日语应该在何种情况下使用，例如在遇到一个不认识的外国小朋友时，可以走上前去用hello, hi 或good morning等打个招呼。
引导开口说日语
口语讲究语音、语速、语流、语感标准，因此，如果一味让孩子自己去学日语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成儿童的习惯，因此，正确且多次重复是非常有必要的，但如果错误的多次重复过后，要纠正孩子的错误表达习惯就很难了。所以，要对孩子做好口语引导。
模拟场景演练
让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这对于中国孩子学日语口语是很重要的，模拟的场景带给少儿的是良好的日语环境，少儿在这种环境熏陶下自然可以受到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点，并进行处理，以及进一步培养今后日语口语的学习兴趣。
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