「儿童日语」怎么给宝宝学日语口语

幼儿学习第一种语言属于一种天然动机，是由于人类的社会关系与社会的交际 的需要所产生的 , 是一种心理和情感的必需。下面小编为大家带来了怎么给宝宝学日语口语及相关内容，供大家参考。

怎么给宝宝学日语口语

一、常规教学日语话，日语教学游戏化

常规教学日语化打破了以往日语学习和其它学科学习的界限， 把日语教学融入到其他学科的 教学中。例如幼儿教师上语言课适当地把一些日语单词和句子引用到所教的儿歌或故事中， 这样把语言教学和日语教学紧密地结合起来。

常规教学日语化还体现在日常生活的每个环节 中。小朋友都知道早上到园时应该和老师，小朋友说“ おはようございます!”, 傍晚回家离园时说 “ バイバイ! ”上课回答问要“ 手を挙げます! ”，饭前便后要“ 手を洗います! ”，每天要多“ 水を飲みます! ”……日语教学游戏化是针对幼儿的活泼，好动，爱玩的特性而实施的一种教学方法。

幼儿阶段是学习语言的敏感期，3-6岁的儿童拥有蒙台梭得所说的“吸收性心智”，是学习 的关键期，在这个阶段学习语言，幼儿的接受语言的能力特别强。与其他年龄段的日语学习 者不同的是幼儿非常好动，他们无法静静地坐着听你讲。针对这一特点，在进行日语教学时 将日语学习融入到游戏中， 让孩子在玩的过程中学习日语， 使用日语， 感受日语学习的乐趣。

例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词。又如，教医者　看護師等此类名词时，教师拿出医生的帽子和 衣服， 让孩子模仿医生给病人看病。

这样孩子既完成了学习任务， 也丰富了一些课外的知识， 更主要的是这些游戏化的教学方式增强了了他们日语会话的能力。 通过游戏教学， 孩子学习 日语的兴趣大增，而且在玩娃娃家的游戏时也能用日语进行对话了。

二、为幼儿创设学习的环境

婴幼儿学习的基本方法是模仿。 因此， 教师的日语质量一定程度上决定着幼儿日语的发展水 平。教师的口语是幼儿直接学习的榜样，值得注意的是教师的发音是否标准?连续是否自然?这是两个关键!标准的发音第一重要，人人都必须努力做到。

为了让孩子随时随地学习 日语， 我们不但创设日语学习环境， 还花大力气营造“会说话”的物环境。 同时还必须有宽松、 愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触日语、模仿、内 化日语以及多听多说的机会，营造一个学习日语的氛围，创设较好的日语学习环境。

才能提 高幼儿日语的学习兴趣，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼，开朗地成长。 随着新时代的发展， 我们的教育事业也在不断发展。 让我们共同携手为我们的下一代营造一 个学习外语的良好氛围，为培养新世纪的栋梁之材努力。

怎样让宝宝学日语口语

丰富孩子的词汇量

父母应该通过在教孩子新的词汇的时，引入它们的同义词或者是反义词的方法来丰富孩子的词汇量。也可以尝试给孩子引入更多实用有趣的单词来丰富孩子的词汇量，能让孩子对新的单词有深刻的印象。

教孩子使用字典

帮助孩子学习怎样使用字典。在家里放一本给够给你的孩子理解字的意思和发音的好字典。如果可以的话，给你的孩子买一本袖珍字典，并让孩子们不管走到哪里都带着它。

在家里和孩子用日语交流

父母在家里一般都是用母语和孩子进行交流的，但是为了提高孩子的日语口语，父母在家里和孩子交流的时候可以尽量地和孩子用日语交流。

在交流的时候纠正孩子的错误

在你的孩子练习日语口语的时候，如果发现他们出现了任何的语法错误或者是单词的拼读错误的话，父母都应该立即进行纠正。你可以用简单的词语给孩子们进行解释，这样孩子们也不会再犯同样的错误了。和孩子定期的日语口语练习对提高他们的日语口语能力无疑是有帮助的。如果孩子表现出了自己在口语上的进步的话，你也不要忘记给孩子们一些适当的鼓励。

大声朗读可以帮助孩子提高口语能力

每天都让你的孩子大声朗读一些报纸或者是他课本里面的一些文章。当然，父母也可以让孩子们大声的朗读一些故事。大声的朗读外文报纸无疑是可以帮助孩子们丰富他们的词汇量以及提高他们的日语口语技能的。

怎么教幼儿园宝宝学日语口语

听说结合,以听带说

为了提高口语能力,首先要增加语言输入类型和数量,给口语练习积累素材.除了学习书本上正式日语以外,学习者还应该通过看日文电影,听日文广播和歌曲,参加外国专家讲座等活动来了解当今日本国家日常生活以他场合中使用语言。语言输出主要形式之一,口头表达需要有足够输入基础,而要将输入资料消化并转为有效输出。

则需要认真模仿和练习,在听同时进行跟读或重复,不仅有利于记忆还可以使学习者根据情境体会表达妙处,然而需要是并不是所有听力材料都适合跟读尤其是使用语速较快对话或信息量较大材料时,边听边重复会给学习者带来很大心理压力.因此,适合模仿练习材料语速不能过快,内容以短小为宜。

跟读练语音,模仿语调

语言是有声音,因此一开始把语音基础打好,发音正确,别人听得懂你说,同时也便于你通过听来学习新知识。首先要选择一种标准日式发音带,没有干扰音,且语速较慢,让你有足够时间听清楚每个单词中每个音标读法以及哪里重读慢读;哪里轻读快读,尽力去模仿它,一定急于求成,而要求精。

语言训练可以借鉴绕口令训练法,有很多同学在学习日语语音时候,往往受方言影响,发不准这个那个音,要纠正这些发不准音,练习绕口令是一种有趣且有效方法。中等偏高日语学习者可以模仿喜欢语音语调，初级水平口语学习者可以模仿欲速较慢,叫夸张语调,刚开始不如模仿那些很夸张语调。

如动画片中人物对白,带到实际运用,多余夸张成分因各种因素影响而消磨。你就会发现,语调恰好到位。语调就像是你口语水平晴雨表,清晰体现你口语标准程度

采用多种口语练习活动

进行口语练习,最理想是两人对话或小组讨论,在课堂上是较常见形式。然而课上练习时间是有限,所以学习者要在课下选取适合练习活动。如背诵短文,复述故事等。许多学习者是从背诵优秀短文走上日语学习之路。

背诵不仅锻炼发音和语调,更有助于日语学习者在反复练习中仔细品味语言用法和修辞特点,在记忆和模仿中培养语感。这种活动在选材时候应着重简单短小散文、诗歌、歌词等。

现在还有一种方式可以快速学习日语口语，那就是和日语外教一对一学习，课时费一次一结的课程可灵活安排学习，且费用风险最小，可作为优先选择。

怎么教宝宝学日语口语

利用图形，颜色提高儿童日语学习兴趣

对于儿童日语学习来说，最痛苦的无疑就是背单词了，无论大人还是小孩，背单词都是学日语中最痛苦的事情。那么，要如何背单词呢?事实上，儿童具有记忆力强、接受力强的优势，在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏感的，因此家长应该充分利用这个优势，达到事半功倍的效果。

比如说记单词ミカン，应该直接拿橘子给孩子看，而不是用中文解释。多看日语节目或电影音乐提高儿童日语口语能力。

《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学日语》主要针对将日语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个日文单词和45个日文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。

您和孩子可以很放松地在自己家中或者车里，和虫宝宝一起享受快乐的探险和悦耳动听的歌曲;您还可以和孩子一起分享这些好玩又好看的图画书，发现一个全新的日语世界——一个快乐虫宝宝的世界!

给儿童日语学习提供一个轻松，纯正的日文环境

要让儿童在欢乐、愉快的气氛中轻松地学习日语。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。

因此，有趣的日语歌曲和儿歌也是学习日语的一个重要途径。家长们可以和孩子们一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。

课堂外让儿童多用日语交流

学习日语的目标就是希望孩子能够自信地开口说日语，那不间断的练习和语言环境是学习必不可少的条件。家长可以在家里规定一个固定的日语时间，或者一个日语角，每天和孩子说上一会儿日语。只要有合适的语言环境，孩子不会再害羞，每天的练习也会大大提高孩子的自信。