韩语是由李氏朝鲜第4代世宗大王发明的发音式语言系统，被称为“训民正音”。发展到现今，形成了由19个子音和21个母音组成的完整语音体系(我把复合音也算进去了)。所以单看韩国语的书写构造，是不具有汉字的任何特征的。而韩语里面出现的汉字则是传统的古汉字(繁体汉字)，本来韩语是用汉字书写，韩国语朗读，后来脱离了日本的殖民统治之后，韩国为了强调自强的意思，开始大力推行韩语，大量减少汉字的使用。如今只要求掌握最基本的一千零八十个汉字了(高中汉字课必学，另外有国家级别的汉字能力考试)。
而日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。日语由平假名、片假名以及汉字三种共同组成了其书写系统。因此我们第一次看到日语，总感觉是汉字和汉字的偏旁部首组合起来的一样。
个人在学习的时候感受到，韩语和日语最大的差别就是韩语有“收音(받침)”，日语是没有收音的。
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韩语和日语的联系：
在韩语里面汉字词占了很大的比重。这些汉字词除了来自古汉语以外，还有相当大的一部分是在日本殖民期间从日本语中吸收来的，这些词汇大多数用来表达现代事物或概念，比如“(自动车)”“(民主)”
在吸收日本语的汉字词的时候，韩语完全按照其一贯的汉字音来读，所以像“とりけし(取消)”、“わりびき(割引)”、“にもつ (荷物)”这样有训读的汉字词也一概的用韩语的汉字音来读“ 取消: (ch'wi so)”、“割引: (hal in)”、“荷物: (ha mul)”
专业学习时间段:28个星期
上课方法：1对1授课
看培训学校的运营规模。现如今好多巨型连锁培训学校在我国各城市都有着专门校园，而且经营规模越大，越能证明实力雄厚，会具有更好的教职精英团队，更专业化科学化的培训流程，更为充实的教务管理。这类基本都是对于学生学习培训更加的踏实越来越省心的全面服务保障。
大部分辅导班都是提供试听课，1个试听课非常能鉴别老师的能力怎样，倘若你听试听课都觉得不好受，那就别惦记着。如果你听了试听课觉得勉勉强强能看懂了，只不过大脑依然晕乎乎，不一会儿就又忘了，那也别惦记着。假如你听了试课过后，感觉简易通俗易懂，同时练习题实施也非常容易，还想再继续深层次认识这一个老师，这个教学内容——恭喜你，找到真爱了。
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