「日语四级」日语四六级考试听力技巧

大学里的考试不再像中学一样有老师或者家长督促指导，所以在这种自学自控的情况下，对于日语四六级考试来说，就要学会一些简单技巧和基础了。下面小编为大家带来了日语四六级考试听力技巧及相关内容，供大家参考。

日语四六级考试听力技巧

一、答案从对话中直接摄取

此类命题主要考查考生对细节内容的分辨能力。答案在原文中直接出现，可直接摄取。需要注意的是，随着考试要求的提高，在近年的四级听力考试中，直摄型试题已越来越少。

二、答案是对话的同义表达

此类命题主要考查考生对对话中关键词语的理解能力，正确答案一般都是对话中关键词语或句子的同义表达。这类命题方式在四级考试中最为常见，考生需要重点注意。

三、答案是对话内容的推理

与前两类命题相比，此类命题要求比较高。不仅需要考生了解句子或词组的同义表达，还需要考生综合对话的一些细节进行推理。此类命题在四级听力中越来越多。另外还有一种需要考生计算的题型，也和推理有关。大多数情况下，计算题都与时间或价格有关，所以考生要熟悉有关时间和价格的表达方式，如“半价”、“打折”等。

日语四六级听力考试技巧

复习资料认准历年真题

想在短时间内提高自己的日语听力水平，必须有侧重点的复习。在考前仅仅一个多月的时间，最好的办法就是对症下药，四六级考试听力有自己的考试重点，这时候就请丢掉你的各种课外听力范文，丢掉日本影视剧或者歌曲吧，安安心心将历年的真题拿出来，一遍一遍的认真听完做完。

在做题当中需要注意的是，选题一定要具有水平，然后自己反复训练着听，每一次在听的过程当中，养成拿笔默记的习惯，如此一套题一遍一遍，一套一套的训练完毕，不要停留。一定不可以自以为是的想自己复习好了，就停止了练习，想提高自己的语感和应试能力我们的考试一定要坚持，根据自己的实际水平选择题型的难易度。

合理安排自己的复习时间

还没有开始备战的学生，对于这类考生，我们建议一定要给自己抓紧时间安排好自己的复习计划，制定一套科学合理的复习计划，每天给自己留出练习听力的时间，并且一定要每天坚持下来，还有一个就是记住每天让自己认真做一套真题，提高自己的应试能力。

有自己相应复习计划的学生，对于这类考生在吃透历年真题的同时，我们建议大家不妨在做真题训练的同时可以寻找一些新闻事件的听力试题，给自己增加一点难度，可以每天抽出一个小水时间对自己挑选的听力试题进行认真的练习，这样做不仅仅只是为了备战自己日语四级考试，更多的可以提高自己的日语水平，一箭双雕，何乐而不为呢?

依靠练习把握考试时间

很多参加多四级考试的学生下考场都有同一种感受，就是题量大，时间不够，原因很简单，那就是自己在平常的做题当中没有给自己规定时间，老是抠字眼，这样练习一套题自己就得花费大半天的时间，这样的做题速度一进入考场很容易乱了方寸.

没法把握考试时间，往往是时间到了，可是自己的题做的还没有眉目，因此我们在这儿建议考生在平常的做题当中，不要顾虑自己选择训练题型的难易程度，都要给自己指定一个时间，检测你是否能够按照正常的考试时间完成整套试卷。

考试题量大，而自己的时间又不够，我们建议大家就要懂得取舍得当，懂得了做到主次分明，懂得了这个道理，将其运用到考试当中，例如对于一些分值较低而自己又没有把握的题型此时就要放弃，而对于自己有把握做到题型就一定要做好，争取拿到满分。

临场发挥要摆平心态

尤其是很多学生在最初的听力试题的时候，自己开始没有听清楚，这时候千万不要心慌，稳住阵脚，继续以最平常的心态听下来的试题，将自己的节奏把握住，直到将最后一道听力题昨晚，即使有一两道题没有听清也不会影响到后面的考试，这样就能将损失减少到最小。在考试当中，不光是听力题上要保持镇定，真个考试过程当中要让自己平常心对待良好的心态是决胜的关键。

四六级日语听力技巧总结

一、考前20天，重点复习的历年真题。

在剩下的一个月的时间我们最需要准备的题目应该是我们的真题而不是模拟题。也就是说您应该重点准备的题目的时间应该是从2006年6月份的真题到最近的一次考试是2010年6月份，大概是九套题目。这九套题目至少要在一个月当中是全部听完的。而且在听力过程当中你不但需要听完这些题目，而且要把这些题目都搞得比较清楚透彻。

二、对于单词量较少、听力基础比较薄弱的考生，可重点掌握听力考点技巧。

因为在听、说、读、写、译这几个环节当中，由于听力的复习需要一些器材和器械的配合，导致我们平时在听的时候觉得很麻烦，于是就渐渐的放弃掉了，那接下来我的建议就是，如果你真的认为听力的基础比较薄弱，而单词量又不是很足的话，那建议大家注意一下考点方面的技巧，这就比较重要了。另外还有20天左右的时间，如果还是从整体实力上进行提高的话，我们认为可能性不是很大，所以我们建议大家注意不同科目的不同技巧。就拿听力部分来说，分为一下几个模块。

小对话部分，特别需要注意的就是一些常见的技巧方式。比如说视听反向原则，就是听到不选，又比如说关注一下重点场景词汇和短语，又比如说关注一下替换的一些方案，场景对话和听力短文两种题目，掌握视听基本原则。

对于场景对话和听力短文两种题目，最能在现场救大家于水火之中的就是一种题一种考法，一种叫视听基本式原则，很简单，就是你听到的东西被看到，同时你看到的东西又被听到，某一个选项被集中的单词很多的话，那我们一般选这个选项是没有问题的。而且几乎可以保证在四级这样一个稍简单的考试当中超过半数以上的准确率。

复合式听写部分，尽量多写，以赢得分数。

复合式听写部分，将是全国同学最为恐惧和担心的问题。这种题目的得满分的可能性确实非常的小，但是我们要推荐的是来自《士兵突击》中非常常见的精神——不抛弃不放弃，能够多写就尽量多写一些，我们会发现未必得满分，但是你写出来就会得到相应的分数。对于各方面基础都较差的考生，想在20天内明显提高听力也不是很现实，以上几种技巧方法只是在帮助大家在不得已的情况下，尽力获得部分听力得分。但还是希望同学能从基础做起，踏实的做好基本功。

三、克服考试时的紧张心理，以放松的心态应对听力考试。

就如好多学员反映的，平时做听力题成绩尚可，但一真枪实战就紧张，大大影响水平的发挥，老师建议大家，首先就是早晨要少吃一些流质食物，会对您现场发挥产生重要的帮助，因为整个考试不长，如果你的生理上的感觉不是很舒服，也会影响你整体的发挥。第二就是我们会发现，其实一个人的紧张情绪是什么带来的呢?就是对一个食物或一个事情的恐惧感或者是不熟悉感造成的。

如果平时经常做训练，上考场还要紧张的话，这种可能性有但是比较小了。我相信大部分会紧张的同学都是因为之前的准备工作不足造成的。

同时，也建议大家这样做，在考前的一个星期之内，做一回到两回的模拟考试会比较好，比如我们按考试的整体时间安排一下，9点钟当你还是比较清醒的状态就开始做题，两小时二十分钟将题目全部完成，无论结果如何，一定要反复的调整心态，在考场一定要记住不要因为紧张而影响自己的发挥，有些内容是可以调控的，比如说听力一般会比较紧张，你可以在考试之前多听一下，尽快的进入状态可能感觉会好一些。

另外一定要准备好自己的文具，比如我们在现场千万不要出现铅笔断铅、油笔没油、钢笔吐水等等的情况，否则到时候就抓狂了。所以我们建议大家考前的模拟考试对大家来说是一个重要的训练，于是这件事情需要你多多熟悉。

新版四六级听力答题技巧

一、调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。

考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。

出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。

另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。

听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。

二、注意辨别近音

同音、近音词句一样，在日语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会　　出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对日语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。

句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。