「学习日语」日语口语听力训练计划

现在日语口语与听力的学习又掀起了浪潮，在学习日语的浪潮中，许多人陷入了迷茫。不知道该如何学习，下面小编为大家带来了日语口语听力训练计划及相关内容，供大家参考。

日语口语听力训练计划

注意区分和模仿正确的语音、语调

在日语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，所差之外就是一个假名。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

创造一定的听、说环境

听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。

但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的外语之角等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

要有不怕听错，说错，不断苦练的精神

练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

小学日语口语听力训练

1、词汇和句式的把握。

在使用任何素材时，都应先以看的方式解决词汇与句式。一些教材的好处就在于将这些重点内容已经归纳给了读者，而如果是情景喜剧类的素材，则需自己归纳与总结。往往口语表达不善或听力不佳的一个主要原因就是词汇与句式，尤其是一些词组和句式的使用，还有一些是口语中出现而书面语中不常见的内容。

2、发音的把握。

当解决了素材中的词组与句式后，应该进入发音练习。而发音不宜采取普通的跟读模式，因为虽然号称跟读，其实还是他读他的，你读你的，发音完全无关。所以要保证发音的相似性就必须严谨。此时可以采取听一句，读一句，对一句的方式，但注意，在读的时候不能看原文，读完一句后才能与原文校对。

这样做不是为了纠正发音，而是为了知道自己的问题所在，此时应该将自己跟读错误的内容在原文中标记出来。

在将所有自己发音上有问题的部分标记出来之后，针对这些部分再听原文，并且将这些部分与自己的发音比较，标记出与自己发音不同的地方——语音、语调、语速层面。语音指单词中每个假名在句子中时的发音状况，语调指的是抑扬顿挫，而语速则指因语速带来的发音改变，比如连读、失爆、击穿、弱化、重音等问题。这些均可用相应的符号表达出来。

3、自读。

当将自己有问题的部分均标记完之后，切勿操之过急地进行跟读练习。而应该根据自己标注的记号进行自读。然后自我评价发音是否到位。其实虽然很多中国学生的发音并不到位，但毕竟接触老外也不少了，所以对评价他人发音方面，中国人应该是很有自信的。

所以固然很多学生的发音比较糟糕，但要能客观评价某种发音是否地道，却是完全不在话下的。而且自己对自己的评价，则更客观，因为自己心里最清楚自己有没有自欺欺人，而且对自己也没必要自欺。

4、检验。

当觉得自己每个部分都发音比较到位时，可以脱离原稿地再从头到尾听一遍，找出自己仍然无法理解的部分，重新标记。然后确定下是词组、词汇、句式问题还是发音问题，直至从听的层面上来说能全部解决。

5、跟读。

至此，听力的问题已全部解决，口语也八九不离十了，最后别忘了跟读几遍，培养下整体语感，来提高自己的综合能力。

6、巩固。

学习就是个温故而知新的过程，所以巩固固然重要，巩固时只要略微跟读几遍之前的内容即可。

如何训练日语口语及听力

原则：对于日语口语的学习不同的人有不同的方法，江湖上也有很多门派，我这边分享一下我学习的经验，主要是针对不想报班有些空余时间想提升的人群。根本的原则就是模仿+反复操练，接下来我会具体讲解一下操作细节!

发音：任何一门语言的开始一定是来自模仿的， 如小时的咿呀学语等，如果有一定的日语基础，可以选择一些慢速的听力材料，如慢速的 、新闻 、NHK等进行模仿练习，这样能急速的练习和矫正自己的发音，在模仿的同时，可以买一些音标练习的教材，边练边学!

音标：在自己的发音基本OK，能达到一个正常标准后，建议完善的学习一下系统的假名以及发音规则，这就相当于我们在上学前就已经学会说话但上学后还是要学拼音帮助以后学习，所以买一些正规的假名学习书籍和光盘，把日语的假名发音规则掌握，以后就能进行自学了!

口语：口语的练习是一个不断积累的过程，可以在听日语素材的基础上买一些简单的偏日常口语的教材进行背诵，这样能加强口语的实用性，切记千万不要一味的背单词!建议如果有语言环境或者周边刚好也有想学习的朋友，能够有机会进行练习，经常练习熟能生巧!

阅读和听力：其实这四个版块都是融合在一起的，通过多听一些材料不仅能帮忙纠正自己的发音，也能练习自己的听力水平，进行阅读和积累相关口语素材等不仅增加自己积累的内容也能锻炼自己的阅读能力，这些都是相辅相成的!

其他辅助：1、可以多看一些可以帮助学习的日文电影，一部电影开始可以边看字幕边看，后边可以把字幕遮住直接用听的，听不懂倒退再来，确实不行看字幕，下次再听，记得做笔记，尽量一部一部电影的学，不要贪多，能把一部电影学完会提升很多!

最后就是一定要坚持不懈，持之以恒，好的学习方法和习惯一定要坚持才能有效果。

日语口语听力怎么训练

1. 口语的学习目的大都是与他人交流，或鬼佬或会讲日语的国人。既是交流，同学们在高校学习学校既定的日语课程之外，应多补充交流话题的日语教程供平日练习。

因为高校里的教程大都是说明性议论性文字，多训练学生的读写水平，语法翻译讲得较为深刻，学校并非刻意偏废听说教学，然中国人口之众，实在找不到能与每个学员匹配的口语对话原对象，无法满足。学生长期不开口，也就习惯了研究日语而非应用日语。这怪不得国家，若非如此，怎可以成全诸如 之类的培训学校的辉煌!

可供同学们选择的交流类口语教程不在少数，口语学习不像语法翻译，一定强求系统。

既是交流，愚下认为，学到一句就用一句，积少成多，从开口能说话慢慢到说更多的话。或者同学们能从大学新视野教程中挑出能用于交流的句子及段落，加工重组，背诵熟练，择日与人交流，多说几次，自然成为自己的口语素材。这一部分内容总结为：选择能用于实际交流的口语素材，每天整理一定量的实用句子及段落，用心熟读至背诵，并积极寻找合适的交流场合，与人交谈，倾听反馈，先找到不足，后补充练习。

2. 国内缺乏语言环境，故在口语方面做得较有口碑的培训学校都不惜重金从国外引进师资，教材，设备等。此类的培训学校收费较贵，少则几万，多则十几万不等，利润自不必言，然费用里亦需为引进的各种洋货买单。其间设备类大都有：语音听力室，日语角，电影学习室，电子图书室，日语测试室等。

教材也以日本国家当下最流行的各类原版教材为主，教材里配备同步学习及测试光盘。这里补充一点，少数外教在国内上课时，其教态的随意程度及敷衍了事的教学行为与他们在国内所受的极高尊崇与待遇实在无法相提并论，想到国人在外求学的种种艰辛，不免让我感到愤慨。

既然缺少语言环境，故学员在应用时，需自己想办法来实践所学。可找到本校的日语角，前提是此中人员整体水平需在学员本人之上，才有可学，然事实情况并非如此。

故只能另谋它径，如：多与学校的外教交谈，结识为朋友，可为外教当本土导游，为其指导日常生活，不求回馈，只练口语。前提是此外教需品行良好，好的外教能帮你指出诸多不足，促使口语快速进步。如家中资金充裕，亦可请有教学资质的外教单独陪练。

如此法不足取，稍次之但亦极高效的方法是：每天至少看1小时以上的日本原声电影，可选系列剧来观看，每天泛看一集，以观看情节及培养语感为主，亦可慢慢模仿其中的语调及简单词汇的语音，一集约摸30-40分钟，看完之后，重新再看一遍本集，此遍为“精看”。

以模仿发音及学习词汇句型为主，具体做法是：遇见能听懂或能看懂的词汇句型可放置暂停，并体会这些词汇在该语境下的用法，学习本句句型，之后跟着原音模仿，一遍不行，可来多遍，直至能像模像样地像电影中的人物一样自然地说出该句话。

只要剧情生活化，发音清晰，语句易懂，都能做为可模仿的口语音像素材。这一部分内容总结为：积极寻找语言环境，利用原声电影及相关影音资料，从泛看到精看，模仿电影中的语音并收集电影中实用的词汇句型，将之模仿说出。

另外，配合专业的看电影学日语软件来学习日语，如能飞日语学习软件，学习软件已设计好一整套的看电影学日语的步骤，跟着学习，显示/隐藏字幕、复读听写练习、口语训练、自主测试等，更是能大大提升学习，同时解决了口语对话对象的问题。以下是能飞日语学习软件字幕控制功能和口语练习功能的截图：

3. 在口语的学习中，有两大要点是不可忽视的。一是日语语音的问题。很多人认为我们学习日语的目的并非是成为日语播音员之类，只要能开口讲话即开，语音问题无关紧要。其实这是一个学习的误区。如果没有扎实的语音基础，那么学员在听力环节会比较吃力，甚至在听到外国人讲话时或是听力考试时出现不知所云的局面。

学生的听力不好，除了缺少听力训练之外，很大程度上都是由于比较欠缺语音基础。因此，扎实语音基础，无论是对于听力还是口语甚至整个日语学习都至关重要。语音的教程市面上的书籍较为丰富，均是各大外语院校教授所著，在此不做列举。

大家可以选择以讲解语音及各种音变现象为主的书籍，配着书籍所附的CD进行模仿学习。这样学习会比较系统。当然，同学们也可以通过原声电影及各种国内外标准新闻来进行一句一字地跟读及模仿，不出半年，亦能练就一口较为标准的口音。较好的新闻资源一般有: NHK等。