【日语知识】怎么区分日语自他动词_老司机

【日语知识】怎么区分日语自他动词

1、两种动词在外形上很是接近，但用法和表达的意思就截然不同。下面给大家介绍几招，便于辨别的小窍门。

2、以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词，如：揺らす、揺れる，鸣らす、鸣る，散らす、散る，などなど。

3、大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词，如，始める、始まる　まとめる、まとまる，かける，かかる，つける，つく，などなど。

4、五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；如：书ける、见える、闻こえる　できる　などなど*

5、大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど。

6、词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ　高める、强める　などなど

【日语知识】怎么区分日语自他动词_老司机_释疑

课程详情

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培训课程级别:入门

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施用教科书：《日语语法疑难辨析续编》自主研发教材等教材。

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如何选课

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师资也很至关重要。一所日语培训学校是不是比较满意的，最关键的就要实地考察一下这一个学校的师资情况。教师队伍是和教育总体水平呈正比例关系的，有没有知名老师讲课，教职工团队是否是具有科学合理的制度，上课有没有认真细致，全部都是对教学效果的基本保障。

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看辅导机构的规模。当下有很多特大型连锁加盟培训班在全国各大城市均有专业的分校，而且运营规模越大，越能证实整体实力雄厚，会拥有更强的教职员工精英团队，更专业的科学化的教学标准流程，更为丰富多彩的教学服务。这类都是对于优秀学员学习更加的踏实更加的安心的全方位服务保障。

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