「高考日语」高考日语口语面试技巧-友达日语学习中心

口语考试是各类外语考试的重头戏，也是体现考生外语水平的重要指标。但中国考生偏重读写，口语能力相对较弱，下面小编为大家带来了高考日语口语面试技巧及相关内容，供大家参考。

「高考日语」高考日语口语面试技巧

高考日语口语面试技巧

模仿练习与复述练习是攻克日语口语考试的两大法宝，能帮助考生纠正不良发音，了解日语表达习惯，提高语言流利程度，从而全面提升口语能力。如何进行模仿练习模仿的原则：考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。

模仿时要放开嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考生长期坚持锻炼，一般来说，至少需要半年时间。

模仿的标准：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都很接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的效果，则更为成功。

模仿的方法：第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。第三步，段落及篇章模仿。听日语

文章录音或日语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。

模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习日语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理，总以为自己日语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

如何进行复述练习复述的原则：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用日语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。

考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。复述的方法：学日语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

高考日语口语考试技巧

提前找考场，是不可能的，因为他们的考试场地是封闭的，不可能提前进去。也不要去考场过早，提前十分钟到即可。

考试之前我们在候考室进行准备，这个时候信号进行身份证以及个人信息的检验。在这个时候我们可以进行一些突击，了解一下已经考过的学生，他们所考的主题。

可以考试有一项不变的就是，20秒的自我介绍，这是考试的第一项是比较死的模式，建议在考试之前进行系统的准备。

进入考场之后我们要进行设备的校验，主要就是朗诵welcome to cet spoken English test.May you good luck today.对设备的进行教研，如果有问题可以向老师及时报告。一般来说都是没有问题的。

在考试之前还有十分钟的预备时间，这段时间主要是静候考试。考试的形式是机考人机对话，人人对话。对于文章朗诵，建议默读，知道文章的大概内容，因为后面有一道听力是关于文章的内容。朗读文章本身过程是没有任何问题的。就是需要回答一个问题。

对于声音比较小的同学在录音的时候一定要大声，因为考场的人比较多，他们刚听到答题的声音就开始拼命的说话，可能录音不太清楚。

最后一道题是交流讨论题，等分的捧着状况，主要是根据两人之间的衔接，请不要一个人讨论这样的话，可能得分很低。

日语口语高考考试技巧

1、强化语音语调，加大朗读训练。

语音语调的考查主要是考查学生发音要准确、清晰，语调要自然流畅。学生朗读时能恰当地运用意群断句，连读自然正确。因此平时的训练中要多听录音。录音的内容可以多种多样，可以听单词辨音，也可以听一些连贯的词组，听短文、对话等，然后要一句一句地模仿。而朗读短文的选读应以自己易接受、好理解的故事为主。这就要求我们一方面要迅速看懂短文的内容，同时对朗读的语音、语调、语速和语感进行准备。语音和语调只有通过朗读完整的短文才能得以全面的体现。

2、创造良好环境，加强情景交流。

众所周知，听和说作为语言交流的两个方面，在自然状态下是不可分离的，没有一定的听说条件，只靠闷头学习，很难在听说方面有所收获。因此，要有意识地、积极地创造日语学习环境，制造学习气氛，以弥补自然条件的不足。

为提高学生的口语交流能力，平时尽量用日语参加课堂活动，用日语回答老师所提出的问题，用日语与同学进行交流。课外，积极参加日语第二课堂活动，如日语朗读、演讲比赛、讲故事等活动，这样可以使自己心情放松，在娱乐中得到日语听说的训练。

3、熟悉高考题型，增强应考信心。

高考前，应在老师的指导下进行几次模拟口试，以熟悉题型、增强信心。许多考生在口试中，往往怕听错、说错，而感到难以开口，这样就处于一种被动状态，形成一种无形的压力，感到过度紧张，难以发挥真实水平。因此，考试前，学生要熟悉题型、解除疑虑、增强信心，为自己的高考日语口试铺平道路。

日语口语考试高考技巧

一、把握好开头和结尾

俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。

二、突出主题，注意连贯性

在日语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。

在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。

三、抓住重点、准确简洁

提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。

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