写作评分标准需要同学们在考试前就要了解清楚的，或者注意多多积累一下 写作技巧。下面小编告诉你 写作怎么考到5分，大家一起来看看吧!写作怎么考到5分：第一，学习这
写作评分标准需要同学们在考试前就要了解清楚的，或者注意多多积累一下 写作技巧。下面小编告诉你 写作怎么考到5分，大家一起来看看吧!
写作怎么考到5分：
第一，学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。词汇—–基础，单词不可不背，但也绝对不能死背词汇。在狂背完词汇的基础上，尽量到阅读中去巩固和体会。具备基本的 写作技巧对于考试有很大作用，同学们还需要提前了解一下 写作评分标准。
第二，语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：
(1)继续增强对语言的掌握;
(2)用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用日语记日记，其实他们就正处于这一阶段。
第三，主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
怎么顺利通过 写作考试：
审题是 写作的第一步，审题的准确与否直接影响到评分标准中的第一条“Task Response"”。
转化思维是第二步：中国考生受中式思维的影响,用日语文字表达汉语思想,使得不了解中国文化的外国人读后完全不明白考生的意思。在写作中应该注意把思维转化过来，多引用地道的日语表达方式，增加文章的亮点。
适当背诵套句和范文是第三步：通过此方法可以培养日语思维习惯、提高逻辑思维能力,理解不同语境下词汇和句子结构的区别,但也要避免过度使用造成文章的千篇一律。
写作6.5分经验分享：
先说task1，有人认为task1不重要，我不能苟同。我觉得这需要依个人情况而定。像我这样task2基本没戏的人，唯有吧拿分的希望放在task1上，其实如果Task1写得足够好，还是能拉高整体分数的;而且熟练之后快速完成task1，也能为task2的写作争取更多的时间，可谓一举两得。
其实练习task1没什么别的技巧，多练习才是王道!line, pie ,bar,table甚至是流程图都有各自固定的写法，记住了并且熟练运用就可以了。我每天都坚持连task2，估计写了30篇左右，写出来的东西自我感觉也挺良好的，估计这次写作分数进步了，task1功不可没。
咱接着谈task2,据说《 8分万能作文》里的范文是 考官自己写的，但说实话我不觉得写得有多好，可能是不懂欣赏的缘故吧。我认为其最大的价值在于让我们发现：其实每一个看似很难的题目，都能用很简单的方式写出来。建议大家把里面40片范文都精读一遍，把作者标识出来的重点词汇和万能句消化掉，再选三四篇背诵。希冀着在考场上短短四十分钟自创出一篇合格的作文，非常人所能。考场上时间紧，心情也紧张，那时候再靠自己行文断句思索论点是不现实的。
最好用的方法就是通过背诵范文积累常用的词汇和句子，上考场的时候改改就能为自己所用了。
写作分数偏低原因：
由于小作文占作文分数的三分之一，大作文占三分之二(part2 carries more weight than part one)，很多学生都高度重视大作文，却忽视了小作文的重要性。有些同学平时几乎很少练习小作文(即图表作文)，在考场上20分钟内往往写不完，结果挤占了大作文的写作时间。还有一些同学考试时先写大作文后写小作文，因为他们认为大作文更重要，并且在构思上面花费大量时间，所以大作文写超时了。最后，这些同学其实是被小作文拖了后腿。
请看：
方案A：小作文5分，大作文6分，写作成绩=5.5
方案B: 小作文6分，大作文5分，写作成绩=5.5
两个方案殊途同归，显然方案B比较容易实现。对于那些写作分数目标是5.5的同学，应该重点提高小作文。
再看：
方案C：小作文6.5分，大作文5.5分，写作成绩=6
方案D: 小作文5.5分，大作文6分，写作成绩=6
这两个是6分方案，也是殊途同归。考生可以根据自己的实际情况来选择适合自己的方案，然后进行突破。
结论：小作文和大作文同样重要，小作文相当于一篇 阅读文章后面的13-14个题目的份量，请千万不要忽视了小作文。
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