「日语学习」 听力小白怎么练

听力小白怎么练?相信这是很多在备考 的新人，都关心的问题，今天为大家带来关于 听力小白怎么练的文章，希望能帮到你!

听力技巧

准备阶段：

一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石， 听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。建议考生熟记 高频词汇，做到音形意统一背诵，即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。

二、语法的精通。如果说词汇是基石，那么语法就是粘合剂，把基石垒成高楼大厦。 听力中出现的虚拟语气，强调句，定语从句，倒装句等都会给听力内容的理解带来一定障碍，所以要熟悉一些重要语法，对提高听力的理解能力至关重要。

备考阶段：

一、听写训练。有了上面词汇和语法的积累，可以进行听写训练提高听力。材料可以用iBT的TPO以及老 Part C的Lectures，这样保证和考试话题的一致性，天文地理历史人文等。第一步要总听全文，寻找逻辑，即了解文章的大概内容，不要陷入细节。第二步听一句写一句，能写几个单词写几个单词，不会写的记住声音符号，用音标汉字等方式标注。第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文，复述。

二、如何记笔记。在 听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，中日文符号线条图画等并用，简练，切莫因记误听;记录文章开头结尾，解释程序的步骤顺序，重要时间地点，人物身份观点，原因结果，优缺点等。

三、分析题型及文章结构，了解外国人的思维方式，总结考点。在备考阶段，如果做TPO，则要把每套题做精做透，把话题进行分类(天文地理等)，把做错的题要仔细解析原因。

四、做整体模考训练的过程中，一要练习耐力和注意力，由于 听力持续时间较长，要在平时的训练中就注意耐力和集中注意力的训练;二是在噪音环境中训练，在实际考试考试过程中，难免有一些意外的杂音和声响可能会引起分神，在训练时可以适当打开电视进行干扰训练;三是速度的训练，在对普通语速的听力都能听懂之后，可以适当加快对话的速度，训练考生的反应能力。

实战阶段：

一、进考场之前，要每天听TPO Lecture等，俗话叫灌耳音，保持耳朵对日语(精品课)(精品课)的辨识度和敏感度。

二、要调整好自己的心态，保持积极向上的态度和充足的信心。

三、要注意答题时间的掌控，由于 听力答题时间为17道题10分钟，所以每道题的思考时间有限，请要顾全大局，切莫顾此失彼。

听力小白备考

准备 考试的过程中，很多人是以时间为导向的，换句话说也就是，自己一定要在1个月、3个月或者6个月之内考到100分。但是就像我们每个人都期望世界和平一样，期望很多时候是显得那么渺小。其实我们最应该做的是遵循客观规律，我们要清楚的知道，学习是一个循序渐进的过程，任何对于这个规律的破坏，都是对于我们过去的每一分钟的蔑视。

因此，在这里不以时间最为导向，只以效率作为导向。换句话说，写的每一个字都是帮你提高效率，如果你的每一分钟都物尽其用，而不是走弯路，那么就是最有效率的。

因此最有效率的新 考试听力特训材料该是这样的：

1. 如果你对于新 听力内容完全听不懂，那么慢速 绝对是你第一个要练习听写的材料，然后接下来是标准速度 ，接下来是老 的Part C，最后是TPO。

2. 如果你 听力正确率能达到40%，那么建议你从标准速度 或者老 的Part C开始，然后一路下来TPO。

3. 当然如果你的正确率已经达到60-80%，那么你既不需要气馁，也不需要骄傲，虽然还有一段路要走，但是已经不是很长。这个时候，你仍然和前面一样，需要加强听写，呵呵，看到这里了，你该发现了，其实一直都没有让你做题，一直都是在告诉你做听写，什么时候做题?听写完了先! 听力词汇也是需要大家在备考的时候了解的一些内容，大家可以做一下总结。

你接下来要问80%以上的正确率该怎么办是吧，其实这个时候，你的能力已经得到了一定的保证，如果有兴趣，就继续拿TPO做听写，如果没有兴趣，就可以开始做题。

做题吗，当然还是以TPO为主。是的，你已经做完了，但是你收到效果了么?

答案往往是否定的，那么怎样才能收到效果呢?

很简单，首先比对原文，看看自己是否有听错的地方，然后接下来看错题，分析自己为什么错，最后再横向对比看自己哪些题常错，然后突击分析一下这类题的做题方法，只有经过这个过程之后，你做题材有效果，否则做了也是白做。

听力高效练习方法

概括听力练习

这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。可以用 听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用日文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。

听写练习

这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇 听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备 考试的考生而言，最好的听写材料是老 的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老 听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。

精听练习

还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。

其它的练习方式

有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是日本大学上课的课堂录像或录音，现在很多日本大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。

要培养时时在考试的感觉，时时听日语的感觉。也就是要为自己创造一个日文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放日语，可以是 的听力材料，可以是日文广播，也可以是一部日文电影等，这样做的好处是随时都可以听到日语，在潜移默化中不知不觉地加深对日语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。

听力的做题顺序

主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握很重要;

要听清文章的组织信息的结构;是按照分类举例，还是解释一个过程，或者是将事物进行对比分析，然后做听力笔记;

可以适当记一下展现文章结构的逻辑词和过渡词;

听力有哪些特点呢

考试中和听力相关的部分占到了整个考试的50%，因为它和写作口语也关系密切。

1. 跟老 相比，去掉了笔试小对话题型，使容易出错的各种语气题、习语和肯定否定回答大幅降低。

2. 考试过程中需要记听力笔记，时长平均5分钟的对话和讲座，没有笔记的帮助，无疑难度太大，尤其是针对细节题。

3. 新 听力考试过程中，难词和术语会显示在屏幕上。

4、 听力题目结构特点：新 听力考试共两个部分，每个部分包括一个长对话和两个长段子，考试时间总共是50分钟。每个部分考17道题，答题时间为10分钟，节奏由自己控制，简单的题速度快一点，拿不准的题可以多花些功夫。平均来讲，大概每道题的答题时间是30秒左右。考题依然延续机考 的规则，不可看，不可逆，不可改。

5、 听力出题特点：我们所听到的听力文章会和口语和写作部分的听力文章不同，其最大的区别在于：它拥有刻意的停顿，断句，插入口语，重复等等各种转移大家注意力的设计。

6、 听力题目中，一般开头部分为日本教师讲课风格的开头，或向全班同学问好，或直接进入主题。然后在陈述出主题后(主旨题考点)。再者，作为一篇5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个的细节点和例证。最后，每篇学术文章结束有一个结论点题。但有的文章不明显，需要认真听，同时有很好的语感。另外，在整个lecture 中，有时候老师将会提问某一学生，问他关于这篇文章讲述理论的观点。学生回答错，则老师纠正内容则更加强度了主题(这里，往往是考题)。如果学生提出问题，老师解答部分也同样重要。

听力对话部分，将包含以下四项内容: 一个就是老师和学生之间的寒暄。第二个就是陈述出自己的问题所在。对话几乎都是有一个学生在生活/学习中碰到了问题需要得到帮助。第三部分就是提建议。对话的精髓部分，就是对于问题的分析(细节题考点)。当学生说出自己的问题之后，热心的老师或者学生就会提出对于问题的解决意见或者对于问题的分析。最后，就是会有一个解决方案。

听力技巧主要有几方面：

1、 听力笔记技巧

笔记其实就是整篇文章的outline，大纲，大部分都是总-分结构。ETS考察你的是能不能像X-ray一样把文章的结构瞬间透视，当然你用的是耳朵。主旨就是第一题，而各个分论点构成了细节题。笔记的关键词大多是名词，偶尔记录形容词是因为出现了描述特征，偶尔记录动词是因为有明显的动态特征;题目顺序是原文顺序保持一致，是 听力做题永恒不变的做题原则。

2、 听力精听技巧

要总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事：一是明确主题，二是寻找逻辑(to search logic)。

要细听每句。在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读(repeat)，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。

要反复琢磨。这一步是核心关键。反复三五遍是最合适的。要通过反复三五遍，建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。

最后要总结全文。总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。