「日语学习」老 听力如何提高

老 听力如何提高？听力作为贯穿 考试的项目，成为了很多听力较差考生的梦魇。如何才能够提升听力成绩，以最经济实惠的方式提升 成绩呢? 下面是小编整理的老 听力如何提高，希望能帮到你！

怎样提高 听力水平

1. 词汇

词汇是一直困扰考生们的老大难问题，那么单词应该怎么背才能提高我们的听力成绩呢?向考生们介绍了一个简单易学的方法：我建议将背单词分为三个阶段，第一个阶段是识别的过程，要求托友们边听、边看、边读、边写地记单词。在这个阶段，除了需要知道这个单词是什么意思，更要知道这个单词怎么发音，让耳朵记住它。而这四重方式记忆会让单词的印象更加深刻。第二个阶段是巩固的过程，要求托友们合上单词书，只听MP3去反应单词的释义和拼写(其实这个过程很像是我们小时候做的听写)。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。第三个阶段是强化阶段，要求托友们重复第二个阶段，但需要在MP3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。

2. 精听

精听的方法比较一致，通常是对某一个听力材料进行逐字逐句的听写或是反复听一篇听力材料直到可以脱稿为止。

针对听写，托友们可以使用相应的听力软件或是听力网站根据自己的水平选择不同的听力材料。听力基础不是很好的同学可以先选择使用 慢速和蓝皮Delta进行听写。当正确率达到80%以上的时候可以尝试听写老托93篇和 常速。如果这两类材料的正确率在75%以上的时候可以尝试听写SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。

针对后一种情况，建议托友们使用TPO。TPO是最接近真实考试的听力材料，很多人只是把它当做检测的工具，做完题便束之高阁，殊不知精听TPO更是一种很好的挺高听力能力的途径。

第一遍听TPO要模拟考试实情，从头到尾仔细做题、记笔记，并把自己不确定的题目标记出来。

对完答案之后，把有错误的或是听的不甚明白的TPO再听一遍，尝试着自己找出答案。

反复听出答案之后打开文本，将不懂的单词、句式弄明白之后再仔细研究一下错题及考点。问一下自己，为什么我会在这个地方出错?如果是因为单词没有听清，那就需要从辨音能力和反应速度入手。如果是听力习惯问题，那就需要根据问题寻求解决方案。比如说，有的同学特别容易在第一篇Conversation走神，那就可以尝试着将前面的introduction的部分都听完之后再做题，给自己一个缓冲。如果是每一个单词都好像听明白了但就是不知道句子的意思，那就说明可能在泛听上出现了一定的问题。其次就是要问问自己到底什么地方会是考点?比如说，conversation的开头很可能会告诉我们学生的目的，而Lecture当中出现总分结构就可能出现多项选择。

最后，将听力文本合上，再听一遍听力文本。如果能力允许，加速再听一遍。

3. 泛听

的听力考试模仿了日本大学的生活以及课堂，我们在分析考点的时候会发现，有的时候一个重要的考点可能会重复出现，并且以不同的表达形式出现。在 中，考生们能听出表达的意思比精准地听出某几个单词更为重要。

精听的一大弊端就是“只见树木，不见森林”，而泛听恰恰是解决这个问题的最好方法。但是泛听应该怎么听?所谓的泛听并不是指态度而是指所听信息的精细度。如果泛听的时候态度散漫，很可能会造成考试走神的问题。泛听要求托友们听到的是听力材料的意群。也就是说，虽然没有办法逐字说出材料，但却能复述出大致内容。

能让 听力提升的方法

1.概述

概述，就是我们在听完一段听力材料时所进行的概括。在这里我们并不需要听懂听力文章的每一个细节，但是考生需要抓住的是说话人的思路和框架，这对于 听力来说至关重要。因为在 听力考试中，尤其涉及到讲座的时候，我们并不是要搞清楚每一个细节，而只需要知道教授讲课的思路和全文的重要细节就够了。很多考在听听力段子的时候，问他听到了什么，你只能听出一些零散的单词这是远远不够的。

对于summary的练习其实也十分的简单，我们只需要针对材料一边听一边记，等音频结束之后自己根据记忆和笔记进行全文重点内容进行复述，这样反复的练习，直到能够顺畅的复核一段材料为止。如此这般练习，对于考生把握 听力材料整个的能力就会有大大提升。

2.听写练习

听写练习，这也是提升 听力最有效的方法。那么听写练习的作用是什么呢?它可以将一个人听力中所有细枝末节的问题都显露出来，然后考生再去修证，将所有问题全都解决掉，这样做的效率将会提高，同时也增加考生对听力文章的印象。 听力的练习是每天都要进行练习，最好时间段是早上或者上午，目前最好的练习材料考生可以使用TPO或者是老 的Lecture，效果会比较明显。

3.精听练习

精听练习在 听力考试中，这个方法是考生提升最快的一个方法。这里的精听并不是只指全神贯注意地听，当然，这是必须要的。一般的精听步骤有：1.一边听一边看原文，并拿着笔记下自己不认识的或者是没有反应过来的词;2.听完之后，开始查生词，可以写在原文边上，只需要这个单词在这篇文章中的意思就可以了;3.将这篇文章快速的精读一遍，要彻底看懂;4.再一边看着原文，再听录音，可以跟读，这样反复练习几遍，一直到可以不看原文就呆以听懂为止。

对于精听的材料，小站教育编辑在这里推荐给大家的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为这个时间较短，只有一分钟左右，但是信息量非常的大，最为重要的是，它是 听力出题的一个重要来源之一。如果你一直用这个进行练习，你就会发现你的反应速度、听觉词汇量、以及知识面都会有很大的提升。

4.泛听练习

所谓泛听练习，可以不像精听那么每个细节都要突破，但是考生想要进行高质量的精听，考生是需要掌握音频的基本流速，并能听懂说话人的基本大意，最重要的必须要全神贯注的听。这里的泛听并不是指态度上的懒散，而是针对整体上的要求。一般我们泛听用到的材料有国家地理和探索，注意这类看这类材料时一定要有日文字幕，可以每天看一集，养成每天都看的习惯，这样才会有收获。

5.提高听力难度

在 听力的练习过程中，考生有时要提高自己目前听力的难度，这样练习了之后，在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地取得 听力好成绩。具有挑战性的材料一般可以拿一些日本大学课堂录像或者录音来练习，或者像是巴郎和Kaplan上的试题来进行练习，记得这些听力材料也要按照之前的方法来听哦。

6.下意识的听力练习

在 听力练习过程中，养成一个好的语言环境十分的重要。如果没有这样好的日文环境，考生可以自己创造，比如早上起来之后，打开收音机听日文广播;放一些日文歌曲;日剧等，只要是日文的都是可以的，要保证我们随时随地都能听到日语，这样时间长了，就会让我们对日文产生敏感， 听力考试就是需要这种敏感。

听力成绩为什么总是不好提升

听力难以提高的原因分析：

原因一：发音不准确。

找一盘发音纯正的日语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。bad—bed，sheep—ship，beat—bit，Ireland-island-Iceland

原因二：单词不熟练或词汇量太少。

听懂听通得首先解决生词问题。正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”那样，尽量活动自身肌体的每一处肌肉和关节，以避免或减少剧烈运动可能带来的伤害。听力训练也是如此，对于那些比较生疏，比较艰涩，比较专业的词汇，尽量听得越熟越好。

原因三：日语有不同的口音与方言。

原因四：对连音和略音缺乏。

原因五：对自己的听力信心不够。

原因六：数字、人名(官衔)、地名。

原因七：母语干扰 (培养用日语思维的习惯)。

如何练习听力?

听力和口语密不可分。input-process-output随便注意一下你周围的听力高手，他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。用paraphrase的方法输出达到训练效果最大化。

从有听力文字的材料练起。 具体的做法是听，然后回过来研究文字材料，都搞懂了，试着背诵这些文字材料，最后再回过去听，这时候，当你听到你已经背诵的出的文字时，那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。接下来要做的就是不断提升听力的难度，不断重复上述的步骤，只要坚持，终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。练习精听泛听都离不开阅读水平。道理是，成年人学习听力是在学习阅读之后进行的，所以大脑的思维程序是，先把听到的声音转为文字，再领会意义。也就是说，能否听懂取决于能否读懂。

精听和泛听的完美组合。精听就是通过运用正确的方法反复地听，最终听懂所听到的任何一个词，搭配，用法，甚至能想起来每句标点符号。(三遍式精听克服“假听”)泛听就是要尽一切可能“泛”，“杂”的去听。随时随地，日语新闻也好，原声电影，日文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下来听，甚至不用你听懂。你能置身充满日语的环境中，给自己多找一些泛听的机会，让自己多点日语的感觉，听不懂时，你也在进步。听力的提高指日可待。一定是以精听为主，泛听为辅来练习。求质量而不是求数量!

Tips

1.学会边听边记笔记，不是听写，而是写下关键信息，如关键词、时间等，便于作参考。

2.在平时训练听力时，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which…)

3.语言的另一重要作用是其交际功能，能够理解中心思想，演讲者的意图，或细节，能体会语言的交际功能意义，善于把语言与语境联系起来进行体会字面表层所传递的深层意义，如请求、命令、建议等，而熟悉句子的句型，有助于提高对讲演者意图的判别能力，理解句子的语言外涵义。Let’s …

4. 不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上。

5. 语言的听是主动的解码而不是被动的感知，是积极地认知构建而不是单纯的声学事实。练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。

6. 关注一下常用的单词，词组，句子结构，将其转换为“条件发射”。

7. 努力挖掘语言背后的日语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握日语的逻辑思维顺序。

听力提高的终极方法

当提到听力，我们很多人马上就能想到一连串的技巧，第一个是记笔记，第二个是听关键词，第三个是看结构，技巧举不胜数。但是没有一个方法可以让人的听力稳在25分以上。短暂的训练过后，尽管大多数学生会发现自己做题的正确率有所提高，可是距离心中的目标仍然相距甚远。或者说正确率飘忽不定，时高时低，让人不由沮丧。其实当我们沉浸在各种各样的技巧里面的时候，我们没有发现，能够真正提高 听力成绩的技巧只有一个，那就是“听写”!

很多考友总是认为，听写是一个非常耗时间的方法。其实这样理解，有对的一面，也有不对的一面。因为相比起听关键词，记笔记，这种貌似可以马上“见效”的方法，听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果。当然，各位考友也看到了，这里把“见效”两个字用双引号引了起来，之所以这样就是因为记笔记，听关键词本身只是治标不治本，或者说它是一种镜花水月，看得见摸不到的方法，因为听关键词本身，其实对于实力是有所要求的。而且在你听力实力真的达到了26分以上的时候，你才会发现，其实所谓的听关键词，只是那些实力已经很好的人才能有的一个特权，但是当你实力不好的时候，一切都只是空谈。

换句话说，听写看上去貌似比听关键词，记笔记要慢一些。但是实际上，没过多久你就会发现，听关键词和记笔记只是华而不实的幻想，也就是说这两种方法本身其实是没用的，因此自然也谈不上是有效的。这就是说，听写虽然看上去慢，但是考虑到绝对的有效性，因此不应该称其为慢;反过来再来看，听写的效果，对于大多数人来说，大约一周左右的时间就能见效。如果能够坚持一个月的话，就有可能让你提升10分左右。而且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果，你会发现有可能听写1个月对你总分的提升就能在15分左右，甚至更多的分数。但是其实很多考友，不管是用了机经，还是各种各样的技巧，其实都很难提升哪怕5分!考虑到这一点的时候，我们就应该发现，最长的路，其实也就是最短的路。

听写选取的素材也可以是多种多样的。这首先要根据你的水平和目标，还有你可以投入在听写上的时间。网络上其实就有海量的听写素材，包括非常热门的SSS科学日本人，老托， ，甚至是TPO都可以用于听写，因为任何一个听力素材，如果只是听一遍的话往往很难消化和理解，借助听写可以帮助我们更清晰地知道单词的正确发音，了解常见的语言现象，尤其是爆破和连读，对提高我们分析长难句的能力，增强语感，提高听力的耐力等等，都有很大的帮助。