「日语高考」快速学日语口语的方法-友达日语学习中心

口语学习措施过错，困难重重，往往事倍功半。很多学生都希望能够找到摆脱这种困境的正确办法。下面小编为大家带来了快速学日语口语的方法及相关内容，供大家参考。

快速学日语口语的方法

1.语音问题

个别情况下，中国学生在口语学习的初级阶段都会错误的认为，语音和口语是一样的，两者并无差异。其实不然，从严格定义上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸”。咱们用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，书面语就不会过关，口语不过关听力就一定不会过关，从而也会导致这个全体日语基石的坍塌。”

很多时候当我们费了很大周折和对方进行口语抒发时，对方却无法听懂你所想要表白的意思，使自己处于极其难堪的田地。快速学日语的方法注意主要起因就是谈话者的语音不外关。听话者无奈有效地辨认说话者所说的单词，进而也导致了自信心的下降，听力受挫，因此口语交流十分艰难。

在口语学习的最初阶段倡导大家从音标发音开始练习，日语中的四十八个音标是语音的灵魂，正确把持每个音节的发音对初学者将来是否正确有效的进行口语表达有着极其深远的影响。初学者切不可盲目的认为自己发音还不错，必定要对自己有一个客观的意识，爱岗敬业的进行语音训练。矫正发音是一个长期的过程，但惟有耐心，细心跟恒心，就会取得成功。

2.口语中词汇的有效取舍与句子结构的精确把握

这一点重要要求学生对日语语言本身的掌握程度。词汇的应用范围是指谈话者在详细的语言环境中所使用词汇面的宽窄度，是只会使用一些简单词汇还是可以在不同情形下有效使用不同的词语表达。句子构造的准确性就是语法的准确，所说的句子结构是否合乎语法规则。

说到词汇的使用范围，许多学生就会弊病的以为词汇宽就等同与巨大的词汇量，假如不大量的词汇就无奈进行交换。实在不然，事实证明即使是一个刚初中毕业的学生，所具备的词汇量就足以实现日语生存环境下所请求的基本日常表达。

这两个例子都充分说明了一个事实：对于大多数人来说，目前的词汇量是足以应付日常书面语抒发的。在这里倡议大家不要在短时间内背大批的单词，由于，在一般情况下口语表达更加重视的是一个人是否能够用已有的单词进行有效的表达本人的思维跟进行交流的能力。

词汇宽窄在另一个层面上是指在不同的情况下是否选用最合适单词的才能，这里并不恳求学生使用一些过于冷清的词汇，大量背单词往往只会让学生囫囵吞枣，对单词的用法不求甚解，在口语表达时故意使用一些很难的，甚至不大地道的词语进行表达，结果破坏了全部口语表达的流利水平。

对词汇量不大的同学，提议使用以下策略：正的东西反着说、反的东西正着说、庞杂的东西简略说、简单的东西详细说的方法进行白话表白。

至于口语中的句型，因为受中国日语语法翻译教养法的影响，很多中国人在讲日语前首先考虑的是语法的时态，语态。一开口便是复杂的丛句，独破主格，形容词，副词的决定。这样讲日语造成的成果往往是，人日本人听不懂你在说什么。主要起因就在于思维方式和表达顺序上的差别。对于这方面提议大家去看《日语九百句》，吃透基本句型，实现脱口而出。

3.清楚的表达思想的能力

想要把一件事件或者一个情理说清楚，需要说话者存在较强的逻辑思维能力和口头表达能力的快速学日语的方法。而这种能力在口语上就体现为清楚的表达思维的才干。通常表现为语言结构内容的连贯和衔接手段的作用上，反映在详细的口语表达就是结构是否清晰，品位是否显明。

从日语的语言特色来看，这一点实际上就是考试学生能否在口语表达过程中是否可能胜利有效地使用日文特有的衔接手段(cohesive devices)。日语和汉语在语言特点上有很大的差别。汉语是一种意合的语言情势，也就是说，汉语主要靠意思的彼此衔接来组词，造句，成篇。

汉语中衔接词对结构而言非常必须。而日语是一种形合的语言文字，它不是靠语言内在的意思组合在一起，而是通过一定的语言表达形式来实现组词，造句，成篇的过程。特别强调语法概念和语言形式。因而在口语表达过程中连接手腕的大量利用已成为一种普遍气象，特别是在日常的口语表达进程中。

怎么快速学日语口语

培养自身对日语的兴趣

兴趣往往是学习的良师益友。如果对日语学习毫无兴趣，那么是学不好的，如果迫切想要提高日语水平，一定要试着培养对日语学习的兴趣才能达到事半功倍的效果!

上职业学校学习日语

现在社会上有很多职业培训机构，特别是针对商务日语，商务口语这块的，速成班真不会少，绝大多数都请了外教。因此可以说是学习日语最快的方法。代价就是你要花钱，而且想学好收费不会低。

自己猛背单词

为什么世界上公认汉语比日语难学?这是因为汉语的语法比较难的关系!也许上学的时候我们也要学习日语语法，但比汉语简单多了，日语的学习主要还是词汇量。会背单词就ok。单词多了能让外国人听懂就成，很多非日语国家的老外语法也就那个样!

经常看日文电视剧

一些有日文字幕的电视剧是可以帮助提高日语水平的。但要注意一点，就是老外电视剧字幕都是非常快的，语法也不严谨。因此把看日剧作为提高日语水平的主要方法是不切实的，锻炼听力还可以!

多和老外交流

多和老外交流是提升日语水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次实地演练。在一些大城市老外还是很常见的，如果你有个兴趣可以去给他们当旅游向导。

做到联想学习

日语学习最怕死板了，如果不会举一反三是学不好日语的。有的人只会背单词，那么从头到脚只能背单词了，他学习日语就不快。举一反三的能力要注意培养，这样才能成为日语达人。

坚持下去

最后又是老生常谈了，就是要坚持，学习语言肯定要坚持的，无论是日语还是法语德语日语西班牙语。除了坚持就是要开口说，不要“闷声发大财”。口语比书面语言重要，不要被中国的应试教育欺骗了!

怎么样快速的学日语口语

多“说”。

自己多创造机会与日语教师多讲日语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用日语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学日语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈日语容易的多。

因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

多“听”

寻找一切可以听日语的机会。别人用日语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的日语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力

学习日语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练”说”,吃完饭后可以读一会儿日语小说，睡前听几分钟日语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练日语，你的日语成绩肯定会很快提高的。

如何快速零基础学日语口语

语音语调

在开口说日语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人日语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。

然后，就要自己开始模仿练习了;需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。比如《新概念日语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话，将模仿进行到底。

流利程度

流利程度包括两个方面的要求：

第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

由于中文和日文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。给自己找一个主题，用自言自语的方式说出自己的一些想法。这种练习能让同学们事先清楚自己就某个主题都有些什么想法，在谈及这个主题时就不用一边想发音，一边想自己要说什么了。

同时，这种自言自语练习法让大家习惯用日语表达，从而帮助同学们克服说日语时害羞、缺乏自信的毛病。

准确度

准确度同样也有两个方面的要求：

一、语言准确

所谓语言准确，就是语言的语法用词规范、准确，知道什么样的词适合用在口语中，怎么用。一些词典，比如《卡西欧电子辞典》(日日·日汉双解)就标明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的例句。为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。

这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。

二、语境准确。