「孩子日语」少儿日语口语学习-友达日语学习中心

少儿日语就是让孩子开始了解日语，对日语产生兴趣，为以后的日语学习打下基础，少儿日语口语学习的内容都是一些日常化的口语。下面小编为大家带来了少儿日语口语学习及相关内容，供大家参考。

少儿日语口语学习

发音准确是基础。

日语就像我们的汉语一样，是由每一个汉字，每一个拼音去组成的，在刚开始学习少儿日语的时候，一定要将发音练习得准确，不要要求孩子每天必须掌握几个单词，几句话，只要的是发音是准确的，要学好每一个假名。

只有假名学好了，以后的单词句子学习才没有问题。如果发音不准确的话，就反复得多教孩子几次，知道发音准确为止。

父母的互动很重要。

孩子学习少儿日语口语，父母们能够帮助他们什么呢?可以帮助他们一起练习口语。用一些简单的日语给他们对话，扮演一些比较容易的角色，这样不仅能够提高孩子的日语水平，还可以促进亲子的感情。根据口语专家介绍，这种方式是非常有效的，家长们不妨赶紧试一试。

可以借助电视。

电视里面有很多帮助少儿练习口语的节目，一些动画片里面也有，家长们平时可以给他们适当的看看，鼓励孩子模仿电视里面的发音，特别是那种语音语调，口语的学习都是从模仿开始的，时间长了之后，别人的语言就变成了自己的了。

少儿日语口语怎么学

纯正的日语学习环境

语言的学习离不开良好的环境，从少儿日语口语学习的过往经验中，通常是为孩子提供一个纯正的学日语空间，让孩子们可以在浸泡式的日语学习环境中，亲身感受日语的地道表达。为了让孩子随时随地学习日语，不但创设日语学习环境，还花大力气营造“会说话”的环境。

同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触日语、模仿、内化日语以及多听多说的机会，真正将口语运用自如。

趣味学习游戏话教学

很多孩子之所以学不好日语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学日语兴趣。因此，培养孩子日语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方法。

在教学过程中，老师要尽可能对孩子进行多样化教学，让课堂生动活泼。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达日语知识。例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。

互动学习实际中学习

对于少儿日语口语学习的孩子们来说，学好日语的最主要目的还是为了方便应用。在教学过程中外教老师和学员互动学习值得借鉴的学习方式，可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了日语思维能力。

零基础学少儿日语口语

创设情景

少儿在学习日常日语时，应该先让他知道所学的日常日语应该在何种情况下使用，例如在遇到一个不认识的外国小朋友时，可以走上前去打个招呼。

引导开口说日语

口语讲究语音、语速、语流、语感标准，因此，如果一味让孩子自己去学日语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成儿童的习惯，因此，正确且多次重复是非常有必要的，但如果错误的多次重复过后，要纠正孩子的错误表达习惯就很难了。所以，要对孩子做好口语引导。

模拟场景演练

让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这对于中国孩子学日语口语是很重要的，模拟的场景带给少儿的是良好的日语环境，少儿在这种环境熏陶下自然可以受到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点，并进行处理，以及进一步培养今后日语口语的学习兴趣。

如何学少儿日语口语

第一、上课认真听、下课反复练

无论老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学知识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学日语点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

第二、将孩子的日语学习和生活相结合

将孩子的日语学习和生活结合起来:家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上日文标签,在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用日文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边日语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

第三、给孩子提供良好的环境和表演机会

家长应该尽量给孩子提供一个日语空间,哪怕是一个小小的日语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与日语有关的物品。如日语图画书、日语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习日语。孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。

这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“日语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首日文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习日语。

第四、广泛阅读、加强语感

大量阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强日语语感,对日语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学日语的感觉,在阅读时,可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型,时间允许的话,可以将它们记下来,注意这些词的搭配可以进行归纳整理。

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