「学习日语」三年级怎么学日语口语-友达日语学习中心

三年级的小孩儿是小学里面由于新增加了日语课，所以这是最重要的一个阶段，也是一个转折点，下面小编为大家带来了三年级怎么学日语口语及相关内容，供大家参考。

三年级怎么学日语口语

课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

上课认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。

尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好日语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。

不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

怎样学三年级的日语口语

从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些日语中常用的关联词，能够越来越容易。

背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对日语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习日语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

怎样教三年级学生学日语口语

一、学好口语，单词是基础。

一个个单词组成了短语，进而组成一句话，所以拥有一定的词汇量能帮助同学们更好的遣词造句。虽然小学三年级的学生日语词汇量不是很多，但是能将三年级课本所学的词汇量熟记并灵活运用的话也可以进行简单的对话。

单纯死记硬背的记忆方式不仅降低学习效率，还会使同学们对日语产生厌恶的情绪，因此同学们在记忆时可以采用一些灵活的方法，既增加趣味性又能提高效率。

我们可以将相近的单词放在一起比较记忆，两个单词长相很相似，读音也相似,注意区分它们的不同之处，结合一起背诵，方便记忆。这样背诵单词不仅能发挥联想，还能将学过的单词串联起来。

二、说好口语，朗读是手段。

三年级日语课本中有很多的情景小故事或对话，大声朗读，尤其是经常朗读所学内容，可以准备准备一个复读机或者录音设备，一边朗读一边记录，然后播放给自己听。

这样不仅能了解自己的朗读水平，还能及时发现自己的薄弱环节，便于有针对性地纠正自己的发音。同时大声地朗读还能培养自己形成良好的语感，更好地把握好自己的语速，过快过慢都不便于交流，如果自己在朗读的过程中都结结巴巴，就更不能很好的交流。

四、口语发好音，模仿是关键。

学好日语口语就要大量的听标准的发音，并且大量的练习，先听后练，模仿专业的语音语调。我们可以多听听老师、磁带或者其他专业的录音，以此来提高自己的语音水平。

三年级的日语课本上有很多的情景短文，可以几个小伙伴模仿课本中的角色排练情景剧，也可以根据学到的知识自编自演，不仅能锻炼自己的口语，还能将自己学到的知识串联起来，同时加深印象，活学活用。当然现在的日文动画片和儿歌也很多，模仿这些既能激发自己的学习兴趣，又能提高自身的口语水平，可谓一举两得。

如何教三年级学生学日语口语

实践。

学好日语口语,最关键的是什么?是开口!是实践。就像学开车,学游泳,光看书不实践—-徒劳! 想想小孩子学说话吧,他们不懂语法,甚至不识字,但他们先听,后说,不断重复(虽然也不断出错),他们就能说话,交流!目前的情况来看,大部分人懂语法,肚子更是装满了日语单词,学起来就容易很多。能读能写,学好日语口语,就差一步:开口实践。

环境。

您需要纯日语环境。是的,您也想开口,可是,周围没有老外,没有语言环境。其实,随着网络的普及,只要您上网,在线的日语口语培训班很多。用GOOGLE搜一搜 “日语口语培训”。通过在线的日语口语培训班,。您可以和外教直接对话。任何时间。任何地点。日语环境就在您身边。

方法。

做任何事情,都要讲究方法。学好日语口语,没有捷径,但确实大有方法。 A。专职的外教。注意:是外教,不是中教。想学纯正的日语口语,您需要外教。随便找个老外聊天不行吗?可以,但这样的结果是,花了大量时间,但收效甚微。

而且,因为许多老外没有系统的教学计划,也不懂得如何教您。那些免费的老外,就不更用提了,有时间和您聊聊,没时间就不见了。因为他们没有义务! B。一对一。如果可能,当然是一对一的效果最好。您有最多的开口机会,外教可以针对您一个人制定有效的学习计划,一字一句进行矫正。时间更短,效果更快。

坚持。

学好日语口语,坚持很重要。它与智商无关,但一定需要情商。

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