「孩子日语」少儿怎么入门日语口语

对于零基础的儿童来说日语学习成绩提高很简单，但真正的学好日语口语就有一定的难度了，下面小编为大家带来了少儿怎么入门日语口语及相关内容，供大家参考。

少儿怎么入门日语口语

一、营造良好的家庭环境。

斯伯森说过，教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。

我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。

家长应善于利用各种方式营造日语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。儿童日语的培养注重先输入后输出，发展儿童日语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童日语的口语表达能力。

二、正确的教育和引导儿童语言，尤其是口语表达能力有惊人的发展，词汇量积累速度快。

孩子的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量，缺一不可。教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。家长应准确的引诱孩子学习日语口语，防止功利心的存在。不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学日语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习日语。

家长最好能成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。

家长应当是孩子学习日语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说日语，多与孩子沟通、分享学习后果。

三、互动游戏教学很多孩子之所以学不好日语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学日语兴趣。

因此，培养孩子日语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方法。

在教学过程中，家长要尽可能对孩子进行多样化教学。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达日语知识。例如，家长在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。

家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了日语思维能力。给孩子一个创造一个良好的学习环境，制作浓厚的学习氛围，无论孩子表达水平怎样，都应该鼓励孩子，增强幼儿的信心和勇气，让他们敢说，会说。为幼儿制造口语交流的机会，为培养口语创造有利的条件。

少儿入门学日语口语

1、让孩子多听多说

如果家长们希望孩子在学好基本的汉语的同时，也能够学好日语，那么，可以在孩子刚开始学舌的时候，就让孩子多听和多说。

大量的聆听可以让孩子非常好的吸收语言模式，自己熟练掌握日语的家长们，可以常说给孩子听，对日语口语并不熟练的家长们，可以常播放录音带给孩子听，让孩子随时随地都能够听到日语，这对培养他们对日语的发音、学习都有帮助。在孩子已经学会说话之后，可以让他们多说日语，这样便会逐渐将说日语培养成第二母语!

2、搭配故事书学习

故事书对于孩子来说是个非常有趣的学习工具，故事书当中一般都有比较生动的图片，可以很好地吸引孩子。家长们最好给孩子选择一本双语故事书，让孩子了解汉语所对应的日语的单词和读法，将孩子带入一个有趣的日语世界当中。

3、日语音乐听起来

小孩子对比较有旋律的音乐是非常敏感的，他们很喜欢随音乐的节奏来摆动，这不仅会让孩子感觉到愉快和开心，更可以增强孩子的记忆力。家长们可以经常给孩子听日语音乐，让孩子对音乐中的日语有所熟悉，从而来增加孩子的词汇量、纠正他们的语调，更加愉快和轻松地掌握日语学习。一些日语儿歌，也是非常好的日语入门学习方式。

4、把握孩子学日语的最佳时机

育儿专家表示，孩子学习日语的最佳时间是0-3岁，这时候的孩子们大多都在学习母语，大脑是非常活跃和开放的，此时，将母语与日语一同学起来，将日语作为第二种母语来学习，可以让孩子更好地接受，家长们要把握好这个关键的时机，学习双语更加轻松。

5、培养孩子学习的兴趣

家长们对孩子开展双语教育，一定要培养孩子学习的兴趣，切不可将语言学习当成是一项任务来完成，要有意义地、有趣地，将汉语和日语的学习与日常生活密切联系起来，让孩子在学习的过程中可以乐在其中，把学习当成一种兴趣，更有利于孩子的接受和激发对语言学习的欲望。

日语口语零基础幼儿入门

1、口音选择

为什么把这个问题放在第一呢?因为不同地区的日语口音差别是很大的，无论是在在发音、词汇还是表达方式上都有不同程度的区别。有的家长说：管它是什么地方的日语，只要孩子学的是日语不就行了。

这种观点是百分之百错误的!大家想一想，说不同地区说日语的人在刚开始见面的时候，都需要先花时间去适应口音问题，然后才能真正的交流，更不用说我们这些学日语的外国人了。

所以这个口音的问题是的的确确存在的，家长们在选择培养孩子口语的时候一定要认真选择口语教材。

2、兴趣培养

孩子要学好日语最重要的是兴趣，兴趣是孩子最好的老师，只有孩子对学习感兴趣了，学习的效果才会好。而培养孩子学习兴趣最重要的就是增加日语学习的是趣味性。

记得刚开始教孩子学口语的时候，我买了很多口语教学的光碟，坚持每天给孩子看。刚开始孩子还比较感兴趣，但是时间稍长，孩子就不愿意看了。每次看光碟的时候就吵着要出去玩，我们为此非常头疼。

有一次，电视上在演《小猪佩奇》，一部日文的小短片，孩子的注意力一下子就被动画片吸引了，看完了还想看。我就上网上搜了全集来给孩子看，孩子看的开心，而且不时嘴里还蹦出几句日语来。我于是又从网上搜了更多的日语动画片和儿童剧等，孩子对这个很感兴趣，听力也提高的很快。

3、家庭环境

语言学习最重要的就是环境，孩子在缺少语言环境的情况下学习日语口语，是很难有提高的。所以这就要求家长在孩子学习日语尽可能的模拟真实情景，将家庭环境打造成日语的环境。让孩子沉浸其中，最后能把日语真正的用在生活中。

幼儿入门学日语口语

学好日语音标

我们在学习汉语的时候，首先是需要学会拼音，其实学习日语是和学习汉语一样的道理，而日语确实要比汉语简单的多。

学好日语语法

当我们学好音标的时候，其实很多单词我们都可以辨识出来，紧接着就是语法的学习，学好语法能够让我们更好的运用日语进行对话。

记忆大量的单词

想要学好日语必须记忆一定量的日语单词，因为单词是学好日语过程中基础的知识点，没有一定的单词量，我们是无法学会日语的。

记忆大量的日语语句

我们可以记忆一些简单的日语常用语句，时间久而久之就会积累大量的语句，这样我们讲究不再害怕说日语了。

创造日语环境

应该给孩子创造一个完全式日语环境，让孩子沉浸在日语环境中，就像汉语一样，时间久了就会不再害怕说日语了。Hellokid采用日本外教，为孩子提供纯正的日语学习环境，培养孩子学习日语的兴趣。

多和孩子用日语对话

每天都可以和孩子用一些简单的日语进行对话，培养孩子学日语的兴趣。

反复的复习

让孩子不断的复习已经学会的东西，所谓温故而知新就是这个道理。